【物理杯征稿】一起为素质教育献计献策、提看法03-11校正

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正所谓：国家兴亡，匹夫有责。对应着应该有：国之教育，每师有责。我觉得，教育兴，则国家兴。教育改革不断进行，不断在尝试着创新，每一位老师都应该站出来献计献策，笔者才疏学浅，抛砖引玉，简要谈谈自己的看法：

（1）从制度上逐步改变目前考试录取上的“分数一刀切”，逐步削减中考、高考分数在录取工作中的权重，增强考生在校表现及平时作业、测验成绩所占比重。

（2）加大资金投入力度，提倡建设公办学校的个人特长班、兴趣爱好班等，停止推广少年班、天才班。

（3）在中小学校内推行小班化教学。小学生最好每班20—25人，初中每班25—30人，高中每班30—35人。

（4）加强对青年教师的培训。相当多的年轻教师，从自己上学一直到长大当教师，只看教材及与教学、考试相关的很少的教学资料，教学知识素养很差劲。

（5）科学合理布局学校教师的年龄梯度与男女比例。积极引入非师范院校的，乐于融入教育事业的有志青年。

（6）一定要把体育考试纳入到中考与高考录取的考察中来，提高中小学学生的身体素质。

（7）学校要去行政化，应减少老师们没必要调研以及各项无关紧要的审查，任课老师们要以教学为主，把主要精力放在学生们身上。学校的老师们本身就够忙了，又要备课，又要教课，还要批改作业，组织、管理考试，判卷子；不应该再去做“无用功”了。

上文中的这些建议也仅仅是笔者的愚见，抛砖引玉，仅供同行们参考。

文章作者：小安。首发高中物理网，未经作者同意，禁止任何个人、机构节选与转载！

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