浅析：课前预习有无必要？01-26投稿

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引言：课前预习是否有必要？是备受争议的一个学习问题，大家争论很久也无定论。在这里我谈谈自己的看法。

是否要预习？很多同学都认为有必要，当然，也有其他的一些同学持反对意见。我个人觉得因人而异，大家的学习情况良莠不齐，他人的习惯和建议也只能是个参考，自己要针对自己情况做决定。

如果基础还行，前面学过的章节内容都很扎实，我觉得预习与否关系不大，如果没有什么多余的时间，就不用预习了。

物理前后知识联系紧密，如果你基础知识不好，课前不预习可能就会影响到你的课堂听课，跟不上老师的讲解，如果是这样，就有必要预习了。

一些较难理解的，有一定难度的部分，如果不做课前预习，课上就很难跟上，因为这些内容本身就难，还要用很多前面学过的知识。比如，老师在讲力学动量、能量的问题，或者是电磁感应综合题，这些知识综合且抽象，有必要去预习。

无可否认，每个班里都有几个成绩好的学生可能不预习，或者很少预习，可你不要盲目去效仿人家。

步入高中，在基础知识和学习、思维能力上，同学们间的差异是很大的。每一位同学，都应该针对自己具体的学习情况，选择适合自己方法和习惯，没有什么绝对好的方法，只有更加适合你的。

当然，学习方法其实也是在不断改进的。如果你现在成绩很差，就应该用比较基本，比较“笨”的方法，慢慢来提高。等你的知识掌握的很好了，成绩也提起来之后，可能原来的方法已经不适合你了，就需要进行改进。

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附：物理教学工作记录

一些常见的定理、定律之间的相互推导关系要搞明白，把公式彻底理解并不仅仅是把公式背熟。比如，动量定理与动能定理间的推导过程；法拉第定律与公式E=BLv之间的关系；左手定则与右手定则的区别；等等。很多学生考试时不知道选择哪个公式，原因就是没有把这些问题提前想明白。

学物理的确要讲求方法，不过同学们也应该明白，学习方法是要付之于实践的。一味地寻找更加“聪明”的方法，而不去践行，只会越学越差。

提高物理成绩是一个循序渐进的过程，就像吃饭一样，要细嚼慢咽，才能帮助消化吸收；别想着一口吃的太多。学习物理一定要有好的心态，要知道，万里长征亦是跬步，不能急于求成。

高中阶段物理的教学进度很快，同学们要学会适应。这一章节刚刚讲完，还没有认真去复习，考试就开始了，考完就要开始进行下一章节。有不少的同学这样形容高中物理教学：物理学习像是机关枪一样。

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