浅析提前进行课前预习的价值01-24-收藏

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高中物理的学习，课前预习是否有必要，不同的人有不同观点，笔者在这里谈谈自己的看法。

是否要预习？有的同学认为有必要，当然，也有其他的一些同学持反对意见。我认为还是要因人而异，大家的学习情况良莠不齐，他人的习惯和建议也只能是个参考，自己要针对自己情况做决定。

如果你的基础不错，前面学过的知识掌握的很扎实，我觉得预习不预习都可以，如果没有什么时间，不预习也可以。

如果你基础知识本身就不好，课前不预习可能就会影响到你的课堂听课，跟不上老师的讲解，这样的话，还是很有必要抽出时间来预习的。

一些综合性很强的章节，如果不做课前预习，课上就很难跟上，因为这些知识本身就难理解，而且还要用到前面的很多内容。比如，老师在讲力学的能量守恒，或者是电磁感应、交变电流原理，同学们最好做些预习工作。

的确，每个班里都有几个成绩好的同学在课前可能不预习，或者很少预习，可你不能盲目去效仿。

到了高中，在基础知识和学习能力上，同学们间的差异是很大的。每个人，都应该针对自身的学习情况，来选择方法与习惯，没有什么绝对好的方法，只有更加适合你的。

当然，学习方法其实也是在不断改进的。如果目前你的物理成绩很差，就应该用一些很基本、“很笨”的方法，来辅助学习；等你的知识掌握的很好了，成绩也提起来之后，原来的方法也许就已经落伍了，那就要进行升级了。

文/韩磊磊；文章为本人原创，首发物理网（gaozhongwuli.com）；未经笔者同意，文章不允许节选、转载，敬请体谅，非常感谢。

杂谈：最近课堂教学与心得感悟记录

高三物理教学进度很快，同学们要积极、主动的听课，用轻松愉快的心情对待学习、生活和考试，这样才能把自己的潜力发挥出来，提高学习效率，避免因压力大产生焦虑情绪，进而影响到自己在考场上的答题状态。

学习计划要与你的学习情况相匹配，要有针对性，哪里是自己薄弱的地方，课下复习的重心就要放到哪里。比如，你的牛顿动力学部分还可以，电磁感应部分学得不太好，那就应该把时间多投入到后面。

竖直上抛运动是一类典型考题，我们可以从最高点出进行划分，一个是课本上讲过的自由落体运动，一个是自由落体运动的逆过程。从对称性上，能得到不少结论，减少考试中不必要的运算。

课堂认真听课。课堂听课是我们吸取知识最为关键的环节，很多同学成绩不好的根源往往就在这里。课堂上同学们一定要积极思考，紧跟老师的授课思路，不能“坐以待听”而且，还应该有点超前意识，在老师刚刚讲完这一步时，就提前猜测下一步老师要研究什么了。

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