观点整理：浅析提前进行课堂预习的必要性01-23独家

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引言：是否有必要进行课前预习，是很受争议的一个学习问题，大家争论很久也无定论。在这里我简要谈谈自己的观点。

是否有必要课前预习呢？很多同学都认为有必要，当然，也有其他的一些同学持反对意见。我觉得因人而异，他人的意见也仅供参考，是否要预习，还是要看自己的学习情况。

如果你的物理基础很好，前面学过的章节内容都很扎实，我觉得预习与否关系不大，如果时间少，就不用预习了。

如果你前面的基础知识不够扎实，不做课前预习可能就会影响到你的课堂听课，跟不上老师的讲解，这样的话，还是很有必要抽出时间来预习的。

一些综合性很强的章节，如果不去做一些预习工作，课堂上就很难跟上，因为这些知识点本身就难，而且还要用到前面的很多内容。比如，老师在讲力学动量、能量的问题，或者是电磁感应与复杂电路综合问题，同学们最好做些预习工作。

的确，有不少成绩好的学生可能不预习，或者很少预习，可你不能盲目去效仿。

高中阶段，在物理知识掌握和学习、思维能力上，同学们之间的差异还是很大的。每一位同学，都应该针对自己具体的学习情况，选择适合自己方法和习惯，没有什么绝对正确的方法，只有更加适合你自己的。

当然，学习方法其实也是随着咱们学习情况在不断改进、升级的。如果目前你的物理成绩很差，就应该用比较基本，比较“笨”的方法，慢慢来帮你巩固知识。等你的知识掌握的很好了，成绩也提起来之后，可能原来的方法已经不适合你了，那就需要进行改进和升级。

文/李骥，首发高中物理网gaozhongwuli.com/；本文谢绝转载。

杂谈：最近课堂教学与感悟记录

解答题的步骤书写的科学性，应引起同学们的关注。我们可以拿出前段时间考过的几套卷子，认真做个统计，你会发现这是个巨大的丢分陷阱。老师不可能盯着你做作业，所以规范性，最需要同学们的严格自律。

在高中阶段考试很多，谁也不可能次次都超常发挥，遇到挫折时要把这些挫折转化为实现梦想的力量，当做梦想学府对自己的提前考验。物理学发展史上有很多领袖人物，如亚里士多德、伽利略、牛顿，等等，谁不曾遇到挫折，他们之所以能够成功，能够为物理学做出巨大的贡献，是源于其知难而上的品质。

同学们不要把考场上的一些失误归结为不仔细、马虎，物理考试时间很紧，做题细节的处理都源于平时课下自己的做题习惯。要想考场上少不必要的失误，就在课下严格自律，培养还习惯，在平时的做题中认认真真，尽量减少不必要的失误。

课下多做点物理题是必须的，不过应该有个规划，要“匀速直线运动”，而不能三天打鱼两天晒网。很多同学们在平时不用心，习惯在考前狂做题，这样的学习模式不推荐。

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