观点整理：做课堂预习的价值01-10-收藏

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高中物理的学习，提前预习是否有必要，一直备受争议，不同的人有不同观点，笔者在这里简单说说自己的看法。

是否要预习？有的同学认为有必要，而有的同学持反对意见。我认为还是要因人而异，大家学习情况不一样，他人的建议也只能是参考，自己要针对自己情况做决定。

如果基础还行，前面学过的知识都很扎实，我觉得课前预习效果并不是很大，如果没有什么时间，就别预习了。

物理前后知识联系紧密，如果你基础知识不好，不做课前预习可能就会影响到你的课堂听课，跟不上老师的讲解，这种情况下，还是很有必要抽出时间来预习的。

一些较难理解的，有一定难度的部分，如果不做课前预习，课上就很难跟上，因为这些知识本身就难理解，而且还要用到前面的很多内容。举个例子吧，老师在讲力学的功能关系，或者是电磁感应、交变电流原理，同学们最好做些预习工作。

的确，每个班里都有几个成绩好的同学可能从不预习，可你不能盲目去效仿。

高中阶段，在物理知识掌握和学习、思维能力上，不同的同学之间的差异很大。每个人都应该针对自己的学习情况，选择适合自己方法和习惯，这个世界上，没有什么标准的方法，只有更加适合你的。

当然，学习方法其实也是随着咱们学习情况在不断改进、升级的。如果你现在物理水平还很差，就应该用一些很基本、“很笨”的方法，来辅助学习；等成绩提起来了，知识也掌握好了，原来的方法也许就已经落伍了，那就要进行升级了。

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物理教学工作札记

公式的书写不要主观引入一些非常规的字母或符号。此外，在答卷时，应注意把下角标写得略大一些，而且要清晰。还有，出现多个过程要表示，物理量最好使用下角标，不要总是F撇，F撇撇的。

要多注意锻炼身体。高三学业压力太大，同学们一定要有一个好的身体，注意饮食，多吃蔬菜，健康问题上，预防胜于治疗，不要落下课堂的内容。

在课下，同学们要抽出时间温习教材（配合笔记）。通过分析答案，不难看出，不管多难的物理题，其解法都是源于教材中讲过的基础知识，因此课本基础内容一定要夯实牢固，这是做题的根基，也是关键。课本知识的积累和巩固，绝不仅仅是课堂上的时间能完成的事情。

错题一针见血的指出了我们的薄弱环节，是值得我们开发的宝藏，当然还要包括在考场上影响自己解题进度的地方。考过的卷子是最好的“证据”，最能反映咱们在物理学习中的问题，借助于考卷中的错题，我们可以查漏补缺。影响自己做题速度的地方也要认真去分析，包括考点是否掌握住、思路是否清晰、切入点是否到位、运算能力是否过关等等，各个环节都有可能影响解题的时间与正确性。

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