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学习高中物理,同学们不能过于消极、过于被动01-01(独家)【声明】文章原创,权属物理网所有;未经本站授权,严禁任何个人、组织转载。 学物理的确要记住一些知识,但不能仅靠死记硬背,还要下功夫去理解,简单摹仿地去学,要有怀疑、探索的精神。很多学生物理考试总考不好,并不是课下不努力,而是在学习上太被动、太消极,只会让老师牵着鼻子走。 比如,课堂老师布置这样的作业,”把辅导书上第X页的练习题做完,同学们抽点时间想一想洛伦兹力与安培力,左手定则与楞次定律之间都有哪些区别与联系?” 从笔者的教学经历来看,课下用心去思考这些问题的同学并不多;大部分的学生都在应付布置的“文字作业”。原因嘛,因为它是看得见,摸得着的。而要思考的作业,我做不做老师也看不出来。 课下的认真总结是学通、学透物理的必要条件。物理的一大难点就是知识点之间交织在一起,如何才能把考点清晰的掌握在头脑中?最关键的一个环节就是课下多去思考,把各个物理量的来龙去脉及关系搞清楚,举个例子,动能定理和动量定理在解题应用中有何区别与联系?机械能何时才守恒?等等。要想彻底掌握这些知识,考试时运用自如,需要我们在课下下功夫去总结,可不要留到考场上再去想。 高中物理网的经典归纳区归纳了不少常考点和解题规律,类似于“带电粒子在匀强磁场偏转必备几何知识”,“卢瑟福α粒子散射实验现象与结论总结”,“非匀强电场线常考点归类”,希望这些整理的资料能给同学们的物理学习带来便利。欢迎同学们到物理网查询、下载。 另外,物理学习也不能孤军奋战,要多与同学或老师交流,学习要虚心,要多向别人请教。 考点有没有完全消化掉?和周围的同学一起交流、分析一道难题就知道了。咱们一直说物理内容抽象难懂,如何深入的理解这些抽象的内容呢?比如说爱因斯坦光电管的问题?相互交流,彼此提问,是非常有效的巩固模式,也是咱们课堂的有益补充。当然,遇到不会的问题不建议去钻牛角尖儿,最好是去问问他人,一个点拨就能让你拨云见雾,当然这也是一个很节省时间的办法。 在本文的最后,笔者衷心祝愿大家物理越学越轻松,考试拿高分。 文章作者:小安。首发高中物理网,未经本人同意,严禁任何网站节选及转载! 扫码关注王尚老师微信公众号teacherws,免费获取物理教学视频资料。 收藏这篇文章到:
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