学物理，怎样才能让学生有主动性？01-01-精选

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从班里同学学习物理情况来看，分数越低的学生往往越逆反，越厌烦物理，不愿意在物理上下功夫，进而导致下次考得更差，物理学习上的恶性循环就是这样形成的。

高中物理的确有难度，内容多，知识间的关联性也很强。因为物理有这样的特点，同学们很难突击一周就把分数提起来。

举个例子吧。你的高一的力学学得不太好，目前课堂上物理老师在讲授磁场的内容。你基础本来就差，学这里的知识就吃力，但别忘了，我们学过的能量守恒、动能定理、做功等力学知识，也得在这里用起来。

不少的同学在高二上学期学电磁学知识，虽然比高一还用功，可物理成绩还是会往下滑，很大一部分原因都在这里。

如果是因为这些原因，导致物理考试成绩下滑，在这里笔者提几个学习建议：

●做完题后，要抱着刨根问底的心态，去分析答案与求解思路

很多同学做题都有一个不好的习惯，那就是做完作业后，对下后面的答案就完了；对的放一边，错的就交给明天课堂老师的讲解。通过对照答案的提示和解析，对题目进行更深入的挖掘（尤其是错题部分），对知识巩固和解题思路的培养是很有帮助的，在这一点上，大家要引以为戒。

即便是自己做对的题，也有必要认真分析下答案，看看答案的解析过程。有的时候答案的解法要比你的简单，这时我们就应该把两种方法做个对比，可以帮助把我们自己的思维发散与拓展开。新课改后高考题更加的灵活多变，应对这种变化的策略之一，我们就要在平时做作业过程中，注意发散思维能力的培养。

●学物理要给自己制定计划，把课下的任务和学习时间合理分配好。

学习计划是保障学习质量的利器，从笔者个人的教学经验来看，大多数同学学不好物理的关键并不在于智力问题或者课堂不听，主要的问题是在于学习没有定力，学习习惯不好，不能按照学校老师要求在规定时间里做完规定的事情。所以，笔者建议大家经常做学习计划，约束自己。

给自己制定一个合理的学习计划，让你学习事半功倍，改善学习效率。学习计划最需要什么？最需要同学们去坚持，只制定计划而不坚持执行，就是纸上谈兵。

●报个辅导班或1对1的物理老师补课。

课外请老师补补课，有的时候也是很有必要的。毕竟，老师对物理知识体系的整体把握更加精准到位，而且知道哪些是考试的重点和班里大部分学生在考场上容易犯错的地方；目前北京有太多的学生补物理了，也许你们班里成绩提得很快的那个同学就是补课的结果。

找老师补课，就要找有经验，且带过毕业班的一线教师。这些老师，首先是对知识内容特别熟悉；另外一方面，对高考重难点内容的也很清晰。只有满足这两点的老师，辅导物理才能像庖丁解牛一样游刃有余，才能快速地提高孩子成绩。

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作者：木子；文章为本人原创，投稿物理网（http://gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，文章严禁节选、转载，请谅解。

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