微评：如何才能解决“人人学奥数”的问题03-04首发

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奥数，本是为智力超常，有浓厚的数学学习兴趣的学生而准备的一科“非必修”的特长科目。可是，在当下升学压力下，考虑到好的中学，不管孩子是否喜欢，家长们也得报奥数班，结果是什么呢？家长花了钱，学生学得很累，成绩没有什么提高，而且学习兴趣与求知欲也随之大减。

就算自己的孩子不喜欢，家长们也知道奥数补习班讲的这么难的题，根本就不适合孩子学，可这也没办法啊，有些好的学校招生就要看奥数的考分与相关的奖项。奥数，让多少家庭苦不堪言。

相关教育部门当下也都意识到了奥数的乱象，出台一些制约措施，给奥数亮红牌，然而收效甚微。如何把才能刹住“疯狂的奥数”？笔者个人的愚见是：

第一，完善社会举报制度。各地教委机关部门要设立专门的投诉电话和举报网络平台，受理家长们对学校将“奥数”同招生挂钩等违规办学，违规招生行为的举报，及时核实、查处违规举报，不能姑息、决不手软。

第二，全面加强宣传引导。要让有关要求家喻户晓，大力宣传科学教育模式，要让孩子家长们明白，”适合孩子学习的才是最好的教育模式”，不盲目跟风报“奥数补习班”。

第三，要强化违规责任的追究。如仍有学校违反规定将“奥数”与入学挂钩，要严肃追究校长及其他领导的责任。对辖区内学校监察、监管不力的，存有“奥数”与入学挂钩等类似违规现象的，要严肃追究相关教育部门负责人责任。

第四，加强社会培训机构监管。教育部门应与工商部门联手，严格监管社会上鱼目混珠的培训机构，对培训机构恶意欺骗家长，蛊惑家长花钱报名参加奥数补习班的相关行为，予以严厉的打击。

如上建议是笔者个人看法，抛砖引玉，希望这些建议能被教育当局参考，能对奥数补习起到相应的制约作用。

本文作者：小雪。原创、首发物理网，未经本人授权，谢绝任何个人与机构转载！

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