观点整理：思考提前进行课前内容预习的必要性12-30-精选

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高中物理的学习，提前预习是否有必要，大家的看法都不同，在此笔者谈谈自己的看法。

有没有必要在课前进行预习？有的同学觉得很有必要，而有的同学持反对意见。我个人觉得因人而异，大家要考虑自己的学习情况来做决定。

如果基础还行，前面学过的知识掌握的很扎实，我觉得课前预习效果并不是很大，如果没有什么时间，就不用预习了。

如果你前面的基础知识不够扎实，在课前不做预习会影响到你的听课，跟不上老师的思路，这种情况下，就有必要预习了。

一些较难理解的，有一定难度的部分，如果不去做一些预习工作，课堂上就很难跟上，因为这些知识点本身就难，而且还要用到前面的很多内容。比如，老师在讲力学的能量守恒，或者是电磁感应与复杂电路综合问题，同学们最好做些预习工作。

的确，班里有些成绩好的同学可能不预习，我不建议你盲目去效仿这些人。

步入高中，在咱们物理基础知识和学习能力上，不同的同学之间的差异很大。每一位同学，都应该针对自己具体的学习情况，来选择方法与习惯，这个世界上，没有什么标准的方法，只有更加适合你的。

当然，学习方法其实也是随着咱们学习情况在不断改进、升级的。如果你现在物理水平还很差，就应该用一些很基本、“很笨”的方法，慢慢来帮你巩固知识。等你的成绩提起来之后，原来的方法也许就已经落伍了，那就需要进行改进和升级。

作者：teacherxu；责任编辑：物理网C组，未经高中物理网授权，任何网站均不可进行转载。

杂谈：教学与感悟记录

学校使用的教材是最好的学习资料。在高中阶段，特别高三备考阶段，尤其要注重基础知识的巩固。通过课下不断的研读课本，来帮我们巩固基础；看课本不是看电视剧，一定要带着问题来看，要结合其它考点来读，每看一遍课本都总结一下，都要有新的认识与收获。

求解物理综合题，同学们要先读完题，把具体（运动）过程都搞清楚再动手；这一点在物理网很多文章中都给同学们介绍过。在脑中建立其清晰的物理情景，搞明白具体的过程，尤其是能力动量变化，这是分析问题的“灵魂”。很多学生边读题，边列公式，边画受力图，这不是好的解题习惯。

提高物理成绩是一个循序渐进的过程，就像吃饭一样，要细嚼慢咽，才能帮助消化吸收；别想着一口吃的太多。学习上不能急功近利，要讲究积累的过程，学习物理重在平时对自己严格自律，多总结，多付出。

高中物理内容多，研究范围广，物理公式也不少，通常解题需要不同公式的联立求解，如果单纯的记忆每个公式，物理公式理解的就不够深入。我们要学会归类总结，把经常搭配使用的公式等总结在一起记忆，这样会减少我们的记忆量，避免做很多的“额外功”。

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