学物理，大家不能太消极、不思上进12-30（原创）

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物理不能仅靠死记硬背，听讲过程要积极主动，要有怀疑的精神。很多学生物理考试总考不好，并不是课下不努力，而是在学习上太被动、太消极，只会让老师牵着鼻子走。

举个例子吧，课堂老师给同学们布置这样的作业，”把这套卷子上的十道题做一下，然后大家思考一下左手定则与右手定则，电容与电感的区别与联系。”

从笔者的教学经历来看，课下用心去思考这些问题的学生是少数；大部分的学生都在应付老师布置的“纸张作业”。毕竟它是看得到，摸得着。而思考的作业，做不做老师也不知道。

孔子曰：“学而不思则罔”，这句古话强调了学习中思考的重要地位，要想学好、学透物理，就必须重视课下自主思考过程。在高中，扎实掌握一个概念其实都有一定难度，比如说，力、能量、功、运动这几个简单的概念就能渗入到力学，电磁感应，静电场，磁场，甚至是光学或原子学中。要想把知识扎实掌握住，需要大家在课下积极思考，搞明白知识点之间的联系与区别，把物理知识织成一张立体的大网。

物理网归纳了一些典型的考点，比如，动能定理的典型应用，受力分析的步骤，实验题如何入手，电容的常见求解方法，等等。

除此之外，同学们也不能孤军奋战，要多与同学或老师交流，学习要虚心，一定要多向他人请教。

课堂听讲并非学习物理知识的最好模式；在课下，高中生的相互交流，以及问老师问题，这种模式的效果也很不错。第一，它有很强的针对性；其次，这种模式互动性很好，更容易调动起来大家的学习兴趣。

就到这里，笔者预祝大家物理越学越轻松，考试顺利。

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