说说同学们物理学习能力的提高与培养12-30精华

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高中物理求学过程中，同学们要锻炼和培养思维能力，这一点是毋庸置疑的。乐于、善于、勤于思考，这是很多物理高手的学习共性。然而，学习中如何去思考？如何锻炼自己的思维能力？大部分的高中生，甚至是课堂老师都没有静下心来认真反思过这个问题。在这里，笔者浅谈下自己的认识，供参考与借鉴、交流。

思维能力的锻炼和培养，从时间上来说，分为两部分。一个是在学校课堂，一个是在课下。要把物理思维能力一步步提起来，我们就要从这两个地方来入手。

锻炼思维，最好的场合便是课堂。课堂听讲要聚精会神，同学们紧跟着老师的思路，老师讲课中的问题要主动、积极地思考，而不要坐等答案。甚至，有时候自己还要赶超老师的授课思路；刚刚讲完第一步时，就有意识的思索下一步老师应该分析什么了。

课上的思维接受与培养过程是被动的，你认真听课，跟着老师思路，没太大的问题。在课外，思维能力的锻炼，主要是在大家彼此交流过程中，以及向老师提问的过程，相对来说，这个思维培养过程没有人“监管”你，学生们一定要严格自律，积极主动。

学习上遇到问题或困惑的地方，及时与周围同学商量、讨论，或者问老师。从我个人的教学经历来看，很多的同学都有一个不好的习惯，那就是把事情往后拖，能搞明白的地方不及时搞明白，结果问题越积累越多，后面认识到严重性后，想再弥补时间都不够用了。

课下对知识进行总结，可以使学过的知识前后贯通，纵横联系起来，从物理量间的制约联系与在题目中对应的衍伸、变化中进一步加深对物理基础概念、物理量的性质、实验操作、定理定律等规律的理解。这样一方面能不断巩固加深所学知识，又能提高自己归纳能力。

高中物理网整理了很多考点，比如，动能定理的典型应用，电磁感应综合题的求解思路，实验题如何入手，电场线的基本性质，等等。

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学习其实是一个“劳动”的过程，付出是回报的前提条件，脑子中总想着不劳而获，总想着走捷径是行不通的。所以说，想学好物理，咱们就得下功夫不断积累，用自己学习上的劳动去换取属于自己的考试财富。

今天就写这些吧。在本文最后，笔者衷心祝愿同学们考试顺利，物理学习成绩不断前进。

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