进行课堂预习的必要性12-24整理

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引言：课前预习是否有必要？这是很受争议的一个话题，我在此简单谈谈自己的观点。

是否要预习？有的同学认为有必要，也有一些学生认为没有太大的必要。我觉得因人而异，同学们物理水平差距很大，他人的建议也仅仅是个借鉴，自己还是要依照自己的学习情况来做决定。

如果你的物理基础很好，前面学过的知识掌握的很扎实，我觉得预习与否关系不大，如果没有什么时间，就别预习了。

物理前后知识联系紧密，如果你基础知识不好，在课前不做预习就会影响到你的听课，如果是这样，还是抽出时间来预习一下吧。

一些较有难度，综合性强的章节，如果不去预习，就很难跟上，因为这些知识点本身就难，而且还要用到前面的很多内容。比如，老师在讲力学动量、能量的问题，或者是电磁感应与复杂电路综合问题，同学们最好做些预习工作。

的确，每个班里都有几个成绩好的同学在课前可能不预习，或者很少预习，可你不能盲目去效仿。

到了高中，在基础知识和学习、思维能力上，同学们间的差异是很大的。每一位同学，都应该针对自己具体的学习情况，选择适合自己方法和习惯，没有什么绝对好的方法，只有更加适合你的。

当然，学习方法其实也是在不断改进的。如果你现在成绩很差，就应该用一些很基本、“很笨”的方法，慢慢来提高。等你的成绩提起来之后，原来的方法也许就已经落伍了，就需要进行改进。

作者：李明超；责任编辑：吴小京；本文系笔者原创，投稿高中物理网（gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，禁止节选、转载，敬请谅解，谢谢。

杂谈：近期课堂教学与心得记录

前两年学过的内容要在高三一年内复习完，还要准备高考模拟，任务重、节奏快，要想有所突破，就要把时间最大化利用，做好学习计划很有必要。

课下要复习和巩固课堂内容。在课堂上都听明白了，不代表你就把问题学到手了，在课下同学们还是要做题及时进行巩固和温习。不少学生学习上眼高手低，觉得在课堂上都能跟着老师，不重视课下温习，不多做练习，总是自我感觉很好，却考不出好成绩。

与初中差异很大，高中物理研究内容更加广阔，有些知识，就算是记住了，也很容易忘。很多同学考试分数低，内容难，学不懂倒不是主因，而是知识点太多了，也太爱忘了。

高中阶段物理的教学进度很快，同学们要学会适应。这个模块刚讲完，还没认真复习，就要进行考试了，考完就要立刻进行下一章节的学习了。有不少的同学这样形容高中物理教学：课堂上马不停蹄、考试接踵摩肩。

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