探讨：物理做课前预习有无必要呢？12-23精华

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引言：是否有必要进行课前预习，是备受争议的学习话题，争论很久也无定论。在这里我谈谈自己的想法。

物理课前有没有必要进行预习？很多同学都认为有必要，也有一些学生认为没有太大的必要。我个人觉得因人而异，同学们物理水平差距很大，他人的建议也仅仅是个借鉴，自己还是要依照自己的学习情况来做决定。

如果基础还行，前面学过的章节内容都很扎实，我觉得预习不预习都可以，如果时间少，不预习也可以。

如果你基础知识本身就不好，在课前不做预习会影响到你的听课，跟不上老师的思路，这种情况下，还是抽出时间来预习一下吧。

一些较难理解的，有一定难度的部分，如果不去做一些预习工作，课堂上就很难跟上，因为这些内容本身就难，还要用很多前面学过的知识。比如，老师在讲力学动量、能量的问题，或者是电磁感应综合题，这些知识综合且抽象，有必要去预习。

的确，班里有些成绩好的同学可能从不预习，可你不能盲目去效仿。

高中阶段，在物理知识掌握和学习能力上，同学们间的差异是很大的。每个人，都应该针对自身的学习情况，来选择方法与习惯，没有什么绝对好的方法，只有更加适合你的。

当然，方法也不是一成不变的。如果你现在物理水平还很差，就应该用一些很基本、“很笨”的方法，慢慢来提高。等你的知识掌握的很好了，成绩也提起来之后，原来的方法也许就已经落伍了，就需要进行改进。

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附：最近学习与心得札记

一些典型的考点如何使用，同学们要做个总结。比如，机械能守恒在什么情况下才可以使用？，典型的应用动能定理的情况？物理学习中往往会用到哪些典型几何知识？这些在高中物理网站内都有专门的文章做了总结，笔者建议同学们多去看看。

阅读教材是必不可少的学习环节。平时同学们温习课本时，也要注意联想自己做过的习题，想想这个考点，都有哪些典型的习题或例题？或者，自己以前在课下做练习时，犯过哪些错误？

考试成绩有没有前进，是一个相对的的概念。别的年级先不说，要知道，北京市高三的理科学生，几乎家家都花钱补物理（高考物理难度大家都知道），如果别的同学的补课老师比你的老师更有实战教学经验，也更悉心的付出，当然他的考试成绩提高的就更快了，随着时间，就会把你落在后面。

不同的错题，处理模式和投入的精力应有所不同。在课下同学们要对错题进行分类，不同难度的题不同对待。有哪些题难度太大，超出了自己目前的能力范围？哪些难题需要进一步巩固，再看一遍的？有哪些特别“偏”的难题，是需要再看上三遍才能彻底掌握的？

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