把知识彻底巩固，大家温习要及时12-16校正

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如果说物理有难题，相信同学们都赞同，即便你是物理教师，有很长的教学经验，做一些综合性的题也会觉得有难度，学生就更是如此了。

反过来，如果我说课本上的知识点很难，我想就算是成绩中等的学生，也不会认可。的确，课本上的基础知识并不难理解，背过也不是太大的问题。

课本知识如何夯实牢固，拓展思维，运用起来，能在考试中运用的如鱼得水，这应该是同学们最关心的问题了，同样，老师们也应该思考这个问题。

物理考试的一大特点是综合。或者说，所有的难题，几乎都是好多知识点的联合命题，而且这些知识还不在一个章节，还要用到很多前期学过的内容。

比如，电磁感应部分的题往往要用到磁场中的安培力公式，要想更深入地理解波尔氢原子能级模型，要借助于天体运动中的卫星发射，弹簧振子运动要借助于牛顿运动定律，等等。

十个简单的知识点放到一起，就是一道难题；咱们物理大部分的难题就是这样的。所以说，要想攻克难题，要保证知识体系无漏洞，前期学过的知识不能忘掉。

在课下复习前期内容时，同学们看课本可能会觉得很枯燥，物理网为同学们整理了一套非常系统的复习体系（http://gaozhongwuli.com/zongjie），希望对同学们的学习带来一些帮助。这份系统化的复习教程每天都有几十万的浏览量，被很多学生奉为物理的学习宝典。

笔者希望大家在课下学习时能做到如下几点：

（1）课下抽时间多温习课本。通过分析物理题的答案，不难看出，所有题的解法都是源于课本基础知识，尤其是公式，同学们一定要在课下把教材内容巩固牢固。课本知识的获取和消化，绝不仅仅是课堂上老师的事情。

（2）多做题。做题是必须的，想学好物理离不开做题，多做一些练习题既能巩固学过的内容，也能改善做题速度，拓展思维并提高分析能力。

（3）及时进行巩固。课堂上都能跟着老师的思路，未必你就把知识学透了，在课下同学们还是要做题及时进行巩固和温习。知识充分吸收是一个过程，需要课下温习，很多学生不以为然总认为老师讲得也没什么，不重视课下温习，不多做练习，结果成绩平平。

在文章的最后，笔者祝愿同学们物理学习进步，特别是要预祝今年的高考生在高考中出色发挥，考入自己心仪的学府。

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