阅读教材要注意的几个方面12-13-经典

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在课下怎样仔细研读物理课本，是值得同学们思考的一个问题。在教学中，老师总是建议同学们在课下抽出时间来看课本，看笔记，来巩固课堂所学知识。

执行情况到底怎么样呢？从我的教学中来看，认真研读课本的同学真的是少之又少。大部分的学生，并不知道如何去读课本，反倒觉得这是件很无趣且没有意义的事儿。

这是学习方法不对，看教材不是看电影，只看课本而不思考，的确没有什么效果。如果你能按照笔者下文中的几点要求去努力，通过看课本来复习知识的效果真的是很棒的：

首先，把教材课堂笔记、错题本放到一起看，先通过读教材找出重点内容，再和课堂笔记来做个对照，看看自己的分析与课堂老师讲解的是不是一致；接下来，再翻看错题本，看看自己错的地方主要集中在哪里？记在课本上；并归纳下，哪些错题是课堂老师强调过的，自己还记在笔记中的。

其次，看教材时，同学们还要注意各知识间的相互联系，用笔做上内容间的“交叉”。

举个例子吧，咱们目前在学习电磁感应这里，一定有不少物理题会涉及到部分力学知识，在读课本的时候，也可以温习下教材中的力学知识，也最好在课本上做个标记，”动能定理内容见必修二第7章”。

当然了，同学们在看课本的时候，也可以标记下来自己的错题。比如：带电粒子偏转的问题，我有很多错题，都记录在了错题本的第X页。

第三，看课本要总结，课本上这里包括哪些主要内容？最常考的三个地方是什么？最难的地方有哪些？……等等。

类似于厌学或生病等各种原因，一些学生落下了学校的部分课程，或者某些地方学得不扎实。针对这种情况，物理站编与国内众多名师联手编辑了一套免费的基础知识巩固教程，地址http://gaozhongwuli.com/zongjie；并配有很多名师授课视频，帮助全国各地中学生进行考点的查漏补缺，辅助高三学生备战高考，欢迎大家去查看和下载相关资料。

在课下，除了认真阅读、复习教材外，要多跟周围的同学交流，不会的地方，一定要去问老师。不能把物理学习局限于课堂的听课和课下的作业。

同学们一定要注重课下的相互交流学习，同时也要及时问老师疑惑之处。高中物理内容多且广，相互彼此交织在一起，理解、彻底搞扎实有一定难度，我们就应该通过多种模式、多种渠道来巩固，不能把学习拘泥于课堂听讲和做作业。高中教学节奏很快，同学们课下要相互帮助，共同培养良好的学习气氛。

笔者在此推荐给高中生几句名言警句：

凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。

眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。

每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获！

在本文的最后，笔者预祝大家物理学习进步，尤其要预祝高考生们金榜题名。

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