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学物理要搭建知识框架12-05-精选声明:文章版权归属物理网所有;未经本站授权,严禁任何个人、组织转载。 整个高中阶段,同学们成绩会发生很明显的变化,班里成绩开始逐步被拉大,两极分化会非常严重。初中底子不错的学生,未必能把自己优势保持下去;而一些原来成绩平平的学生,可能通过努力会大步前进。 这两种趋势在高三会愈加显著。从高中物理网的统计数据来看,在高三的第一学期,班级同学们的排名变化最明显,与此同时,物理考试成绩差距大幅度拉大,第一名与第五名成绩差异的可能会有10分,甚至更多。 学习上出现的任何变动都是有原因的,而且原因往往都很综合、复杂。班里物理成绩大幅度震荡的众多原因中,有个非常关键的要素,那就是知识越学越多,很多学生学了“电磁感应”忘了“静电场”。 请别“冷嘲热讽”,也别用“狗熊掰棒子”的故事,去“批判”中学生的学习了!不管你是成绩非常突出的学生,还是学生的家长,或是物理老师。因为所有的同学都在遗忘知识,都在“丢棒子”,问题的关键在于哪位同学丢的更少些,留在手里的“棒子”越多,谁就学得更好,成绩自然就会上去,排名就会逐步前进。 不管是在我们的学习上,还是在工作中,你敢说从来没丢过“棒子”吗?所以,我个人非常反对一些老师把物理成绩差的学生比喻为“狗熊”,他们其实大都挺用心的,尤其是高三,有应考压力的学生。 如何把物理知识巩固扎实呢?一个关键点就是要在自己脑中搭建起完善的知识点系统,建起来自己的“物理大厦”。 众所周知,力学知识是其它模块的基础,也是“物理大厦”的根基。开始研究静电场问题的时候,我们不能就直接往上面“盖楼”,还得下功夫思考下这里的知识与“楼下”动能定理有何关联?和能量转化与守恒定律又有无共同点呢? 类似的问题,在我们研究磁场的时候,也要去思考下其与电场及力学部分又有什么联系?在解物理题时,分析上有哪些相似的地方?在哪些地方,三者可以联合命题? 物理学习上同学们不能好高骛远,不要急于求成,一定要踏踏实实。这里说的踏实不仅是指在课上自习听讲和课下认真完成作业,更要下功夫去温习学过的旧知识,把新、旧知识联系到一起,通过课下的反思与及时总结,把知识灵活掌握住,在脑中形成一个系统化有机体。 也许你有一些物理知识落下了,希望在课下去补起来,目前需要一套完整的物理知识教材。笔者向你推荐:《高考物理考点归纳》,地址http://gaozhongwuli.com/zongjie; 在最后,笔者祝愿大家学习上一帆风顺,尤其是预祝高考生高考顺利。 文/王震,作者系物理网编辑(兼)。未经物理网(gaozhongwuli.com)允许严禁转载、节选。 扫码关注王尚老师微信公众号teacherws,免费获取物理教学视频资料。 收藏这篇文章到:
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