浅析高中生学习思维能力的提高与培养12-04独家

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要想学好物理，你必须要勤于思考，这一点毋庸置疑。善于、乐于、勤于思考，是学好物理、考好物理的一大法宝。然而，如何去思考，如何培养物理思维能力，很多学生甚至是物理老师都没有认真思考过。在此，笔者简单分享下自己的观点，供大家参考。

思维的培养，从时间上来说，分为两个部分。一个是在学校课堂，一个是在课下。要想把自己的思维能力逐步培养起来，我们就要从这两个地方来入手。

课堂是我们提高分析能力的最佳场所。课堂听讲要聚精会神，同学们紧跟着老师的思路，积极思考老师的提问，不管自己的想法是对是错，都要去动脑子思考，不能坐等老师答案。甚至，有时候自己还要赶超老师的授课思路；讲完第一步（分析完第一个问题）时，可以去“猜测”一下，下一步老师要做什么。

课上的思维接受与培养过程是被动的，只要你跟着老师，就没多大的问题。在课外，思维能力的锻炼，主要是在同学间的交流，以及向老师提问的过程，这个锻炼的过程没有人监督你，学生们一定要严格自律，积极主动。

还记得王尚老师在一次交流会中专门提到课下交流学习的重要性。王老师认为针对性最强的学习模式有两个，一个是翻看错题本攻易错点，另一个就是课下提问。高中知识深且广，大家的理解程度和角度都不同，把每个人的理解都拿出来“晒晒”，相互比较下，对物理学习是非常有帮助的。

同学们在课下要多做总结与反思，更深层次上学习物理，不能停留在表面，找出知识点之间的关联与区别。高中物理题很少有单独考一个考点的，把各个知识点联系起来的“节点”在哪里？这才是需要分析和思考的地方，借助于对题深层的挖掘，将知识回归到课本上；完成从课本到习题，从习题到课本的循环。高中的物理虽然综合，一些题目也是有解题共性的，这需要我们在课下不断的通过习题加以巩固，多反思多总结，升华自己的能力。

当然，很多学生心有余而力不足。学校作业太多，你可能没有时间下功夫去总结这些知识点。高中物理网《经典归纳区》为大家做了很多总结文章，类似于“牛顿运动定律使用常见的陷阱”，“天体运动需要记住的几个性质”，“滑动变阻器的分压限流接法区别总结”，“电磁感应综合解答题题型概述”……等等，希望这些宝贵资料能对同学们的物理学习提供便利。

在这里我向同学们推荐一套辅助课堂教学的教程，《高中物理知识点总结》，你可以用它来进行知识上的查漏补缺，进一步巩固自己课上所学。当然，如果你是高考生，也可以用它做二轮复习的资料。这是由高中物理网编辑和众多国内名师联手打造的一套永久免费的学习辅助资料。地址http://gaozhongwuli.com/zongjie；

古语道，天道酬勤。学习贵在不断坚持，学习所获与付出是成正比的。

文章最后，笔者预祝高中生们物理学习不断进步，在物理测验中考好。

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