高三一年，学习时间安排与规划尤为关键12-01精选

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整个高三其实并不是一年，而只有整整九个月的时间，从今年的九月到次年的五月底。高考复习的节奏快，有这么多科都要复习，与此同时还要做大量的习题，以及模拟演练。

想取得学习上的进步，高考生就一定要提高自己复习效率，制定科学合理的学习计划与时间安排就显得很关键。

第一，学习计划要考虑自身的学习情况，一定要量力而行。不要在老师布置很多作业的情况下，又给自己布置一套模拟题。即便是完成了这样的“任务”，质量也不能保证，还会因为熬夜而影响第二天上课。

第二，自己的学习计划一定要明确、详细。有的同学的计划太粗糙，类似于“这个月每天晚上做十道题”，这样的计划就太模糊了，有还是没有其实没有区别，计划执行了，也没有什么好的效果。

第三，学习计划要与你的学习情况相匹配，要有针对性，哪里是自己薄弱的地方，重心就要放到哪里。比如，你的牛顿动力学部分还可以，电磁感应部分学得不太好，显然就应该把课余时间多投入到电学中。

最后，也是最重要的一点，制定好了自己的学习计划，一定要严格执行。不能找任何的理由来“放松”自己，那样计划也就是纸上谈兵了。

除了给自己制定计划外，在这整整一年的高考复习中，物理网编辑还提醒高考生们注意归纳、总结一些重要、常见的考点。

同学们在课下要多做总结与反思，不能停留在表面，要更深层次上理解各物理量及公式的内涵，找出各个考点之间的联系。通过考试试卷的分析，我们不难看出物理题很少单独考察一个考点，把各个知识点联系起来的“节点”在哪里？这是要下功夫去分析和探究的地方，也可以说是“难题的一道防线”，想学通学透物理，就要借助于对题目的剖析，将知识回归到课本上；完成从课本到习题，从习题到课本的循环。高中的物理虽然综合，一些题目也是有解题共性的，这需要我们在课下不断的通过习题加以巩固，多反思多总结，升华自己的能力。

物理网归纳了一些典型的考点，比如，动能定理的典型应用，人造卫星发射时的能量变化，牛顿第二定律验证实验题解题要点，电势能的常见求解方法，等等。

在课堂上老师是一对多的授课，老师没有精力和时间能照顾到所有的人，要想听课效果比别人好，只能是自我约束自己。课堂是大家获得知识过程中非常关键的一步，高中教学节奏很快，课堂不仔细听课落下了知识，必然需要课下抽时间去补救，这样就必然会影响大家做作业，或其他的学习时间。

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