观点整理：浅析进行课堂预习的价值11-29精华

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引言：是否有必要进行课前预习，是很受争议的一个话题，在这里我简要谈谈自己的观点。

是否有必要课前预习呢？有的同学认为有必要，而有的同学持反对意见。我觉得因人而异，大家要考虑自己的学习情况来做决定。

如果你的基础不错，前面学过的知识都很扎实，我觉得预习与否关系不大，如果时间少，不预习也可以。

如果你基础知识本身就不好，在课前不做预习就会影响到你的听课，这样的话，就有必要预习了。

一些综合性很强的章节，如果不去预习，就很难跟上，因为这些知识点本身就难，而且还要用到前面的很多内容。举个例子吧，老师在讲力学的功能关系，或者是电磁感应与复杂电路综合问题，同学们最好做些预习工作。

的确，每个班里都有几个成绩好的同学在课前可能不预习，或者很少预习，可你不要盲目去效仿人家。

到了高中，在物理知识掌握和学习、思维能力上，不同的同学之间的差异很大。每个人都应该针对自己的学习情况，选择适合自己方法和习惯，这个世界上，没有什么标准的方法，只有更加适合你的。

当然，学习方法其实也是随着咱们学习情况在不断改进、升级的。如果你现在物理水平还很差，就应该用一些很基本的方法，慢慢来提高。等成绩提起来了，知识也掌握好了，可能原来的方法已经落伍了，就需要进行改进。

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简记：近期物理教学工作札记

课堂听明白了不代表你就把知识彻底吸收了，课下认真做作业是强化所学内容很重要的一步，同学们要认真对待。很多同学们在物理网留言板反映考试时做题慢，这源于平时做作业的过程中对自己太放松，不给自己限定时间，养成了“慢慢想”、“不着急”的坏习惯。

高中阶段同学们学业很紧张，各科任务量都很大，要预防偏科，同学们还要注意合理利用和分配自己可以支配的时间，每天都要过得很充实。

课下做的题要选择适合自己做的。课堂老师布置的作业，是大锅饭，主要是针对班级大部分学生，如果你现在物理成绩比较差，作业中较难的题还是先放弃为好。

物理学习上要记得东西很多，尤其是物理公式，通常解一道题需要各种公式的联立求解，如果单纯的去记忆，物理公式理解的就不够深入。在物理公式上，咱们应学会归类，把经常搭配使用的定理与定理都总结在一起进行记忆，这样会减少我们的记忆量，避免做很多的“额外功”。

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