观点分享：学习物理，是否需要进行预习？11-28-整理

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引言：是否有必要进行课前预习，是很受争议的一个话题，我在此简单谈谈自己的看法。

物理课堂前是否要预习？有的同学认为有必要，而有的同学持反对意见。我觉得因人而异，大家要考虑自己的情况来做决定。

如果基础还行，前面学过的知识掌握的很扎实，我觉得预习与否关系不大，如果时间少，不预习也可以。

如果你基础知识本身就不好，在课前不做预习就会影响到你的听课，如果是这样，还是抽出时间来预习一下吧。

一些综合性很强的章节，如果不去预习，就很难跟上，因为这些知识点本身就难，而且要用到很多前面学过的内容。举个例子吧，老师在讲力学的功能关系，或者是电磁感应与复杂电路综合问题，就很有必要去预习。

的确，每个班里都有几个成绩好的同学在课前可能不预习，或者很少预习，我不建议你盲目去效仿这些人。

高中阶段，在基础知识和学习、思维能力上，同学们之间的差异还是很大的。每个人都应该针对自己的学习情况，选择适合自己方法和习惯，没有什么绝对正确的方法，只有更加适合你自己的。

当然，学习方法其实也是在不断改进的。如果你现在成绩很差，就应该用一些很基本、“很笨”的方法，来辅助学习；等成绩提起来了，知识也掌握好了，原来的方法也许就已经落伍了，那就要进行升级了。

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简记：学校课堂教学与生活随笔

有很多知识抽象，理解起来困难，记不牢，所以同学们在课下要经常回头翻看，定期巩固。比如静电场，磁场的知识，在日常生活中我们看不到，也摸不着，对这些内容的理解就很难到位，熟练应用起来做题，尤其是与生产联系的应用类题难度不小。我们要多去总结这一类的问题，找出来命题特点，通过对命题思路的分析，将其考点吃透。

学习计划要有针对性，要把“好钢用在刀刃上”，哪里是当下最薄弱的地方，课下复习的重心就要放到哪里。比如，你的动量、动能这里还可以，恒定电流部分不太好，那就应该把时间多投入到后面。

有不少物理考点之间是相通的，笔者建议同学们抽时间找到它们之间的联系。比如，用动能定理推导功能关系，用能量守恒来分析电磁感应中的电热公式，等等。这比单纯的考做题来消化，效果要好很多。

从考试试卷来看，每张卷子都有所侧重，从内容来看，每个模块都有重点内容和次要内容。课下学习同学们同学们要强化重点，合理分配精力。

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