同学们做题要和看教材相结合11-28精选

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想学好高中物理，提高物理成绩，离不开课下一定量的练习。

多做题是值得鼓励的，不过，做太多的题可能会适得其反。为什么呢？因为你没有时间去总结，尤其是自己犯错的地方，一定要多归纳分析，才能引导我们更好的做题，把课本内容巩固得更加牢固。

每个班里都有这样的学生，仔细观察你就发现几个学生做题很多，考试成绩却很一般，原因有很多，其中一个不可忽视，那就是没有系统地把做过的题目进行总结和分析，题做得多，可充分利用的少。

做题的目的，说白了还是为了巩固课堂学过的内容。把习题的效果发挥出来，同学们就要对题进行分析，向教材中的各个知识点、公式等进行“反馈”。这就是我们经常提到的回归课本。

同样的道理，平时同学们温习课本时，也要注意联想自己做过的习题，想想这个知识点，都有哪些典型的题，或者，自己以前在课下做练习时，犯过哪些错误？

总之，同学们在课下学物理，要“书题结合”，通过习题的演练来巩固教材中的考点，通过对教材的进一步理解，来指导自己课下做题，提高自己的做题效率。想比别人学得好，考试考高分，离不开这两个过程的相互促进，也需要同学们的不断努力。

在咱们高中这三年，同学们的学业也很紧张，各科的教学任务量也都很大，同学们还要注意合理分配自己的课下学习时间，每天都要过得很充实。

学习应该讲求方法，不过同学们也应该明白，学习方法是要付之于实践的。

并没有万能的学习方法，能让你在物理学习上一劳永逸。与其去费力气探寻这种方法，倒不如静心去踏踏实实地研究几道有代表性的物理题。

今天就写这些吧。在本文最后，笔者衷心祝愿同学们考试顺利，物理成绩不断前进。

作者：张力；本文系笔者原创，投稿物理网（http://gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，文章严禁转载，敬请谅解，谢谢。

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