物理网：思考进行课前预习的价值11-21整理

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引言：课前预习，是备受争议的一个话题，在这里我简要谈谈自己的想法。

物理课堂前是否要预习？有的同学认为有必要，当然，也有其他的一些同学持反对意见。我认为还是要因人而异，大家要考虑自己的情况来做决定。

如果基础还行，前面学过的章节内容都很扎实，我觉得课前预习效果并不是很大，如果时间少，就别预习了。

物理前后知识联系紧密，如果你基础知识不好，课前不预习可能会影响到你的听课，跟不上老师的思路，如果是这样，还是很有必要抽出时间来预习的。

一些较难理解的，有一定难度的部分，如果不去预习，就很难跟上，因为这些知识点本身就难，而且还要用到前面的很多内容。举个例子吧，老师在讲力学的功能关系，或者是电磁感应与复杂电路综合问题，同学们最好做些预习工作。

的确，有不少成绩好的同学在课前可能从不预习，可你不能盲目去效仿。

步入高中，在基础知识和学习能力上，同学们之间的差异还是很大的。每个人，都应该针对自身的学习情况，来选择方法与习惯，没有什么绝对正确的方法，只有更加适合你自己的。

当然，方法也不是一成不变的。如果你现在成绩很差，就应该用一些很基本、“很笨”的方法，慢慢来提高。等成绩提起来了，知识也掌握好了，原来的方法也许就已经落伍了，就需要进行改进。

文/王晓晨。文章版权归属高中物理网（gaozhongwuli.com）；谢绝转载。

课堂教学与心得感悟随笔

想把分数提起来，大家一定要抱着“吃苦头”的心态，要比别人下更多的功夫。古语云，学海无涯苦作舟，在心态上同学们要调整好，敢于尝试，甘于吃苦，用自己的勤奋不断去积累自己的学习优势。

做题是为了什么？说白了还是为了巩固课堂学过的内容。要想把做过的题的效果发挥出来，大家就要抽出时间对题进行总结，向教材中的各个知识点、公式等进行“反馈”。这就是老师们经常提到的“回归课本”。

分析几套理念的高考试题，你不难发现近几年物理考题很繁琐，文字多，图像多；给同学们的审题、解题速度等都提出了更为严格的要求。有不少的高考生都抱怨：考场上时间太紧了。

在课下咱们做练习的目的何在？并不是图做题的数量，并不是要拿来向周围同学和老师炫耀，并不是满足自己的虚荣心；而是进一步巩固所学知识，把考点都彻底吃透。

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