反思物理思维能力的提高与强化11-12经典

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学高中物理，同学们要锻炼和培养思维能力，这一点是毋庸置疑的。勤于、乐于、善于思考，是很多物理高手的学习共性。然而，如何去思考，如何培养物理思维能力，大部分的高中生，甚至是课堂老师都没有仔细思考过这一问题。笔者在此谈一下自己的认识，供大家参考。

思维的培养，从时间上来说，可分为两部分。一个是在学校课堂，一个是在课下。要想把自己的思维能力逐步锻炼起来，我们就要从这两个地方来入手。

学校课堂的思维锻炼分为：1老师思维的追踪；2老师思维分析过程的记忆；”追踪”，就是要跟得上任课老师的教学节奏，”记忆”，就是要把课堂老师“如何去下手分析”记到脑子里。

课堂思维培养过程是被动的，只要你认真听讲，跟着老师思路，就没多大的问题。课下的学习思维能力的培养，主要是在学生们之间的交流上，以及问老师问题，这个锻炼的过程没有人监督你，同学们要严格自律，积极主动。

闷头死学是学不好物理的，物理学习要多向别人请教。孔子说过，“三人行必有我师焉”。在几千年前他就强调了学习要拜师，要多质疑、提问。在去年高考后，高中物理网就做过专项的调查，数据显示：接近85%的同学认为，课下相互交流的学习效率比课堂听讲要好。

这句话同学们都知道，“学而不思则罔”，这句话就是在强调学习中思考的重要地位，要想学好、学透物理，就必须重视课下自主思考过程。在高中，扎实掌握一个概念其实都有一定难度，比如说，力、能量、运动、功这几个简单的概念可以融入到力学，电磁感应，磁场，静电场，甚至是光学或原子学中。要想把知识灵活掌握住，需要同学们在课下积极思考，搞明白知识点之间的联系与区别，把物理知识织成一张立体的大网。

高中物理网的经典归纳区给大家总结了很多常考点和解题规律，类似于“带电粒子在匀强磁场偏转必备几何知识”，“卢瑟福α粒子散射实验现象与结论总结”，“非匀强电场线常考点归类”，希望这些整理的资料能给同学们的物理学习带来便利。欢迎同学们到物理网查询、下载。

在这里我向同学们推荐一套辅助课堂教学的教程，《高中物理知识点总结》，你可以用它来进行知识上的查漏补缺，更条理的去巩固自己课上所学。当然，如果你是高考生，也可以用它做二轮复习的资料。这是由高中物理网编辑和众多国内名师联袂打造的一套免费的学习资料。地址http://gaozhongwuli.com/zongjie；

这些建议都不难理解，笔者希望同学们能在平时的学习中把这些方法坚持下去，一步一个脚印儿稳步地把自己的物理成绩提起来。

在本文的最后，我祝愿同学们学习上一帆风顺，尤其是预祝高考生高考顺利。

文/小泽；文章原创，首发高中物理网（gaozhongwuli.com）；谢绝任何网站的转载，希望尊重作者劳动与版权，谢谢。

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