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升入高中后,同学们应逐步适应物理教学11-09-珍藏本文系高中物理网编辑原创作品,未经物理网允许,严禁私自转载、节选。 咱们同学们已经从初中过渡到高中,就要适应高中的学习,学习上不能墨守成规。物理的学习方法更是要不断“进化”,同学们也都明白,知识太多了,理解起来也有难度,学校的教学节奏也快,所以大家要学会调整学习方法与学习心态。 如何来适应高中阶段的学习呢?我认为要从这几个方面来入手: ●课下学习过程里大家要总结物理解题模型。 课下要抽时间去研究一些解题模型很有必要,要想把知识彻底吃透,同学们就要总结一些典型的分析思路与技巧。在物理网有很多典型的解题模型视频,这些模型都非常的实用,是物理网编辑们长期积累的宝贵材料。笔者提醒同学们,有时候听懂了是一回事儿,能都掌握住并能在考试时运用起来就又是另一回事,像充分吸收这些内容?我建议把与视频配套的练习都认真做一遍。 此外,归纳典型的解题模型还有一个好处,就是提高考场上的答题速度。在教学中笔者发现很多同学都抱怨物理测验题量太大,总是做不完,如果你能把某个章节常见的五个模型整理出来,模块考试,你的解题速度一定能跟上。 ●遇到物理难题,大家也要尝试去分析,一定要有多得几分的“得分欲”。 同样水平的学生,考试下来可能会差距10分,其中原因有很多,但“得分欲望”肯定是非常关键的一点。很多学生进取心、积极性不强,在考场上不勇于尝试,只是敷衍考试,抱着应付的心态,略有难度的题目就跳过,根本不去尝试,考不好也是必然的。 ●学物理,要保持一个解题的的“惯性”。 学物理要有“惯性”。什么个意思呢?就是有作业的时候你要做;今天没有作业了,你也必须找点作业来练练手(或看看课本),维持做物理题的一种“感觉”。我想同学们也都能明白,在咱们物理学习上还是非常需要“做题手感”的。大部分的同学都喜欢看NBA篮球比赛,NBA的球星们打比赛,也需要状态,找进球的感觉感;高中物理的学习亦是如此,要维持做题的“惯性”! 文章最后,要预祝高中生们越学越自信,在物理考试中考好。 【声明】文章系物理网编辑原创作品,未经由物理网及作者允许严禁恶意转载、节选。还望你能尊重作者劳动成果,谢谢。作者:林小雪。 扫码关注王尚老师微信公众号teacherws,免费获取物理教学视频资料。 收藏这篇文章到:
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