学物理的方法和习惯应该合理11-06-精华

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如果你是物理老师，你身边也一定会有学生抱怨：在物理上我投入了不少时间和精力，做题也不必别人少，可是为什么每次考试总是考不好，成绩总是提不起来呢？费力不讨好？其实很多情况下是学习方法不对路，导致学习效率低下，即便用功，也未必能把物理考好（很多功都是没有必要的“额外功”）。

结合近几年的物理教学经验，在课内外的学习中，笔者给高中生们提几点学习建议：

●教材内容一点要全面理解，不能留漏洞。

物理知识要全面掌握，不要轻易留下知识盲区。从学科特点来看，物理知识彼此交织，相互关联，比如，在静电场等内容中经常会用到牛顿第二定律和能量守恒等知识。很多学生就是因为存有知识漏洞，物理越学越困惑，越觉得吃力。

●利用错题本，同学们要学会从错题中学习物理。

记得王尚老师曾经说过，能把高中所有犯过的错都搞明白了，高考物理拿满分没任何问题。仔细想一想的确是这个样子，很多时候，同学们都是在重复犯错误；不懂的下次考试还是不懂，不会做的下次考试还是不会做，原因就是不把错题当回事儿。所以说，有个物理错题本，每天都抽时间研究几道错题，就算是每天巩固住1、2个知识点，积累两、三个月，学习效果是非常明显的。

也许你的错题本早不知道到哪里去了，没关系，我们高中物理网的主页上就有物理错题本版块，为大家整理了很多平时易犯错的物理题。研究他人的错题，避免自己的失误，对提高物理成绩是个不错的注意。我建议大家去下载，拿出时间认真分析。

●公式是解题的基础，一定要扎扎实实记住并懂得其内涵。

对物理考试分数来说，最重要的是什么？自然是物理公式（定理、定律），它才是解决物理题最重要的工具；咱们不妨看几道解答题的答案分值分布，除了最终的计算结果，大部分的分值都集中在物理公式上。

一些公式的推导过程，在课下同学们有必要独立去推导下，这个相互推导的过程，对你更深入的理解公式的内涵很有帮助。比如，用牛顿定理推导动能定理，安培力与洛伦兹力的相互推导，电动势公式E=BLv和法拉第电磁感应定律的相互推导过程，等等。

文章最后，笔者预祝大家学习进步，特别是要预祝今年的高考生一帆风顺，考入理想学府。

文/方博；文章为本人原创，投稿物理网（http://gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，文章严禁节选、转载，请谅解。

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