初、高中物理教学差异很大，同学们要做好过渡11-06独家

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咱们已经从初中过渡到高中，就要来适应高中阶段知识的学习，而不能还是拿着初中的那一套办法。物理的学习更是要“进化”，同学们也明白，知识太多了，理解起来也有难度，教学节奏也快，所以同学们要调整自己的学习方法和模式。

怎样适应高中阶段物理的教学呢？笔者认为要从这些方面入手：

●课下做练习时同学们要注意总结常见物理模型。

很多物理题存在解题上的共性，我们要多去研究其命题规律和解题模型。在高中阶段，纯题海战术，靠做题数量提高成绩是行不通的，高中物理题太多了；不过很多物理题的在命题思路和求解方法上都很接近，在课下咱们要拿出一定的时间来把这些规律找到，推荐同学们到物理网收看我们物理模式的视频讲解。

此外，归纳典型的解题模型还有一个好处，就是提高做题的速度。很多同学抱怨物理考卷题量大，考场上很难做完；如果你把这个模块中常见的五个模型整理出来，单元考你的解题速度绝对过关。

●考场上碰到物理难题，同学们要勇敢地去尝试，一定要有多得几分的欲望。

两个学生水平接近，一场考试下来可能会差距10分，其中原因有很多，但“得分欲望”肯定是非常关键的一点。很多学生进取心不强，考试时也没什么得分的欲望，只是敷衍考试，抱着应付的心态，遇到难题不去尝试，考试下来考得不理想也就不足为奇了。

●学物理，要有“感觉”，保持一个解题的的“惯性”和“手感”。

学习物理要有“惯性”。什么意思呢？就是有作业的时候你要做，没有作业的时候，你也要找点作业来练练手。不得不说，咱们物理学习上还是非常需要“做题手感”的。大部分的同学都喜欢看NBA篮球比赛，球星们打比赛，也要调状态，找得分（和助攻、防守）的手感，咱们物理的学习亦是如此！

文章最后，笔者衷心祝愿大家物理成绩进步，考试拿高分，高考生顺利通过高考。

文章作者：小雪。首发高中物理网，未经本人授权，谢绝任何个人与机构转载！

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