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要想提高分数,勇于上进的心理心态很重要11-05(编审)

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物理不能仅靠死记硬背,听讲过程要积极主动,要有怀疑、勇于探索的精神。有不少学生物理成绩不好,并不是课下不努力,而是在学习上太被动、太消极,一直被“牵着鼻子走”,从不“问东问西”。

举个例子吧,课堂老师给同学们布置这样的作业,”把这套卷子上的十道题做一下,然后大家思考一下左手定则与右手定则,电容与电感的区别与联系。”

高中生

从笔者自身教学经验来看,课下认真思考这些问题的同学并不多;大部分的同学都在应付老师布置的“纸张作业”。毕竟它是看得到,摸得着。而要思考的作业,我做不做老师也看不出来。

大家的物理解题思路从何而来?一方面要在课上认真听课,消化、吸收掉老师的解题过程,另一方面,要在课下通过练习把老师解题方法实际应用到题目中。在这个过程中大家一定要仔细思考,毕竟课下作业或考试题不可能完全和学校课上讲解的完全相同。在和学生家长交流中,很多家长都给我说孩子学物理挺努力,课堂也认真听课,但就是考不好,主要问题应该在于课下独立思考不够,知识学得太死板。

高中物理网的经典归纳区归纳了不少常考点,求解技巧,注意事项,比如,“示波器的工作原理与操作步骤”,“杨氏双缝干涉实验的现象与结论”,“功能关系能量守恒定律的区别”,希望这些整理的资料能给大家物理的学习带来便利。欢迎同学们查询,下载。

还有就是,物理学习也不能孤军奋战,课下要多与周围同学交流,主动问老师问题,”三人行必有我师焉”,要多向别人请教。

考点有没有完全消化掉?和同学们或老师交流一下就知道了。咱们一直说物理内容抽象难懂,如何深入的理解这些抽象的内容呢?比如说爱因斯坦光电管的问题?我认为,同学们的相互交流,彼此提问,是咱们物理教学上的一个很重要,也很关键的补充。当然,遇到不会的问题不建议去钻牛角尖儿,最好是去问问他人,一个点拨就能让你拨云见雾,当然这也是一个很节省时间的办法。

在文章的最后,笔者预祝同学们物理成绩不断进步,特别是要预祝今年的高考生在高考中出色发挥,考入理想大学。

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