受力分析时如何防止丢力？

解力学题，重要的一环就是对物体进行正确的受力分析。

由于各物体间的作用是交互的，任何一个力学问题都不可能只涉及一个物体。

高中研究的物理问题更是如此，大多综合题都是需要分析多个物体，画出多个物体的受力图。

在解题时，应根据题目的要求，逐个画受力简图，进行受力分析。

受力分析时如何防止丢力？

首先，要将研究对象进行隔离。（整体法也是需要隔离的）把隔离出来的研究对象当成一个点，画受力图。

受力分析时很多学生会丢力，导致扣分。防止丢力，就要按照一定的顺序来画受力图。

我个人的习惯是：先画出场力，再找接触力。力只有这两大类。

下面对这两类力做个说明。

由于物质分为实体与场，所以，力的作用方式也分为两类，一类是实物对研究对象的作用，其特点是施力物与研究对象直接接触（如摩擦力、空气阻力、弹性力等）；另一类是物体通过它所激发的场对研究对象的作用，其特点是激发场的物体与研究对象不直接接触（如重力、库伦力、洛伦兹力、安培力等）就能够有力的效果。

对高一学生而言，在力学中，以场方式作用于研究对象的力经常是重力（万有引力基本上效果与重力等效）。

最后做个总结，受力分析基本规则：在研究物体受哪些力时，除各种场力外，就只看该物体与之相触的物体，凡与研究对象接触的物体对研究对象都可能有力作用。

文/王尚

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