分析：物理题高三学生要题海战术吗？10-14（审核）

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物理的学习的确依赖做题，但又不仅仅是做题的问题。前几天笔者与某高考生家长聊天，就聊到了这样问题。家长说：

“孩子最近总是抱怨物理题太多，总是做不完。有没有什么办法，能提高学习效率，不用做那么多的物理题，也能考好呢？”

在做题问题上，我不赞同她的观点，并与她讨论了我个人的看法。

先来交代一下，孩子本身物理成绩就很一般，就读的高中就是一所非常普通的学校，综合成绩也就在班里是个中等。家长舍不得让孩子吃苦，却也想让孩子考一个好一本。

她家孩子的这种情况，想少做练习还能把成绩提起来，几乎是不可能的。我给这位家长朋友的分析是：

（1）从横向上对比下，与其他重点中学的学生比较，在物理这一科上，孩子做题量在高一和高二就已经被落下了不少；换句话来说，在高三的起跑线上孩子已经被落下了。还想少做题，又要拿高分，这不可能。

（2）前段时间做过的习题中有多少能彻底巩固，充分吸收？

（3）高考物理是比较难的，得分率也很低。高考的一大特点就是时间很紧，题量很大。如果我们平时不通过大量的练兵题来提高解题速度，我们还能靠什么来适应高考的高强度考核？

（4）我们总说，也总是听到：上天对每个人都是公平的，一分耕耘一分收获。其实高中生的智商都在一个水平上，相差很小，同样的一个知识点，比如牛顿定律，别人比你多做一百道题，一定会比你学得好些；如果不是这样，那咱们物理还用学三年吗？

要把物理成绩提起来，题量上应该有保证，这是不可或缺的前提。对高三新生而言，一定要告诉自己，要比别人更用心，而不要总想着天上掉馅饼，总想着不劳而获。尤其是对普通中学的学生，更是如此，因为你本身已经被落下了。慢鸟早飞早入林的道理，我在这里就不多说了。

不过话又说了回来，这篇文章主要是希望成绩不好的学生要多做题，并不是盲目提倡“题海战术”。做题的目的是为了更好的巩固知识点，拓展思维，它是一种工具，大家不能为了追求一个数量而做题。

文：魏艳蕾。校审发布：A组小宁老师。原文首发高中物理网，未经允许不得转载。

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