班里物理考试的分析与建议10-13-校正

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每一次考试，总是有几个学生考分很让人意外：原本觉得最近学得挺踏实的，却没有考好；我认为没怎么用功的两三个同学，考分却挺高的。

这次考试之后，我分别与超常发挥和失常发挥的两类同学进行了座谈和沟通，并帮他们分析了考试中的问题，针对性地提出了自己的建议。

发挥不理想的学生制约他们的问题是考场上时间太紧张，不够用，原本很多会做的题目当时没来得及做，前面选择题占了太多的考试时间，影响了自己的考试分数。当然，还有其他的影响因素，但时间是他们提的最多的。

我认为，最根本的原因是大家在平时学习中对自己要求不够严格，做题太放松自己，不给限制自己解题时间。

在这里给同学们举一个例子。一个田径运动员，在平时训练中只有一千米的长跑，突然有一天，要让他参加五千米的赛跑，你说他能发挥出色吗？

物理学习亦是如此，在平时做作业的时候不给自己限制时间，这就导致在考场上，要在限定时间的情况下做物理题，学生就慌了。

而班里考试发挥不错的学生们对我给他们贴的标签“不用功”表示不认可。他们说虽然课堂并不是很积极回答问题，表现不突出，但在课下也经常在物理网等教学网站收看名师授课视频，开拓自己视野和思路，来辅助课堂教学。他们强烈表示：自己的付出永远与分数成正比。

查看网络视频，来辅助自己的学习，我认为他们的这一思路值得看到此文的所有高中生借鉴和参考。

当下是信息网络极度发达的时期，国内很多优秀物理老师都会发布教学视频到高中物理网、土豆网、优酷网、奇艺网等，大家可以到网络上看名师是如何讲解物理的。物理学习要开放，要从更多的老师身上学习知识。

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另外，他们还提到了课下的交流学习对他们这次考试对这次考试帮助很大。班里这几个学生课堂不怎么主动，但在课下都很活跃，和周围同学打成一片。课外同学间彼此学习，相互交流的重要性，应该引起同学们的重视。

课下要多与周围的同学交流，彼此学习长处。在课堂上听讲的过程，是被动的接受知识过程；而课下同学们间的交流与讨论是主动学习过程效果也非常好。遇到学习困惑时，一定要多与周围同学讨论，大家都搞不明白的地方就去问物理老师，一定要牢记：不要把问题往后拖。

文章最后，要预祝同学们学习进步，物理考试更上一层楼。

文/张圣旋，作者系物理网编辑（兼）。未经物理网（gaozhongwuli.com）允许严禁转载、节选。

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