浅析高中生学习能力的培养过程10-04校正

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要想学好物理，同学们要锻炼和培养思维能力，这一点是毋庸置疑的。乐于、善于、勤于思考，这是很多物理高手的学习共性。不过，学习中如何去思考？如何去锻炼自己的思维能力？大部分的高中生，甚至是课堂老师都没有认真思考过。在这里，笔者浅谈下自己的认识，供大家借鉴与交流。

思维能力的锻炼和培养，从时间的分布来看，可分为两部分。一个是在学校课堂，一个是在课外。要把物理思维能力逐步锻炼起来，我们就要从这两个地方来入手。

学校课堂的思维锻炼分为：1老师思维的追踪；2老师思维的记忆；”追踪”，就是要跟得上任课老师的教学节奏，”记忆”，就是要把“老师如何去下手分析”记下来。

课上的思维接受过程是被动的，只要你跟着老师，就没多大的问题。课下的学习思维能力的培养，主要是在同学间的交流，以及问老师问题的过程，这个锻炼的过程没有人监督你，同学们要严格自律，积极主动。

遇到问题，及时与周围同学交流，或者向老师请教。很多的高中生在学物理时，有一个非常不好的习惯，那就是习惯性地把问题往后拖，导致自己积累的问题越来越多，认识到问题的严重性后，自己想再去弥补，其实已经来不及了。

想把课堂知识都吸收，同学们要多做归纳。从教学经验来看，很多同学们课堂听课没有什么问题，就认为课堂知识已经学到手了，其实未必。因为学透知识是一个连续的、多环节的过程，就像我们摄取营养一样，要经历牙齿咀嚼、胃消化、肠道吸收等过程。把知识彻底学到脑子里，课下还需要做很多工作，尤其是需要做总结，在头脑中形成知识网络图。

为了便于同学们在课下更好进行物理学习，高中物理网经典归纳区为同学们整理了很多常考知识点，比如，“光的波粒二象性的典型实验汇总”，“恒定功率或恒定加速度启动模式的区别是什么”，“动能定理和机械能守恒定律的联系和区别有哪些”，……等，在这里我推荐大家去查看，对课下的物理学习一定有很大的促进作用。

倘若你有一部分物理内容学得不是特别扎实，在这里笔者建议你到物理站内基础知识专区去进行巩固（http://gaozhongwuli.com/zongjie/）。这套系统的知识总结教程源于国内众多一线名师联手打造，是完全免费的资料。

理解和掌握学习方法是很简单的一件事，对同学们而言，关键还是在于坚持下去，一方面同学们的确需要方法，此外，还需要一颗恒心。

文章最后，笔者祝愿大家在未来的学习中不断进步，物理考试拿高分。

文/小泽。本文原创，供稿于高中物理网（gaozhongwuli.com）。严禁任何网站非法转载。请您尊重投稿人劳动果实，在此表示感谢。

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