物理学习上大家需要思考学习方法09-26-整理

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从最近几次考试来看，班里的物理成绩都并不是特别乐观。作为授课老师，我自己也认为几次考试的平均分比自己原来预想的要低不少，而且一些很用功的学生分数都偏低；努力没有换回收获，他们的信心一定也受到了打击。

首先，我想告诉近期学习上很用功，却没有考出理想成绩的学生们，你们积极、用心的付出是值得肯定与表扬的；如果前期咱们没去努力，说不定这次会考得更差。这次虽然没有考好，但我们不要气馁，也不要灰心。

你们的付出，虽然在这几次测验里并没有给你们期望中的回报。我在此也持肯定态度。你们比那些没有努力付出的学生要强很多。

其次，我希望通过这次考试咱们能引以为戒，反思前期的学习，并努力尝试调整自己，逐步改进自己的学习方法。好的学习方法，让你学习事半功倍。

针对这次考试问题，我在这里给同学们（尤其是考得不理想的学生们）提几个注意事项，供借鉴、参考。

●积极思考，归纳是提高物理分数的必备要素。

课后多做总结，更进一步去吸收课堂知识。从教学经验来看，大部分同学们课堂听课还行，就盲目认为知识已经学到手了，其实未必。因为学透知识是一个连续的、多环节的过程，就像人吸收营养一样，要经历咀嚼、消化、吸收等过程。把知识彻底学到脑子里，夯实牢固，课下还需要做很多工作，尤其是需要做总结，在头脑中形成知识网络图。

学校课业压力很大，你可能没有时间去整理和归纳一些重要的考点。高中物理网《经典归纳区》为同学们整理了不少内容，类似于“杨氏双缝干涉实验现象与原理介绍”，“高中物理求功的方法汇总”，“洛伦兹力下圆周运动要用到的几何知识概述”，“电场线性质与题型归纳”……等等，希望这些宝贵资料能对大家的物理学习带来方便。

●逐步提高读题（解答题与实验题）速度，一定要注意读题、审题能力的锻炼和培养。

最近几年的高考物理考题有两个明显的变化，文字变多了，图像也变多了；高考对考场上快速阅读，快速获取筛选出重要的、有价值的信息提出了更高的要求。不少学生高考发挥不好，分数也比较低，并不是不会做题，而是因为没有足够的答题时间。

提高解题速度，节省时间，就要想办法从审题上来找突破口。物理题中“仪器原理介绍”、“使用说明”等文字一带而过即可，没有必要仔细阅读，而一些关键的“题眼”就必须要好好琢磨了，比如“到B点粒子恰好匀速运动”，”小滑块刚好冲木板中射出”，等等，这些语句就必须仔细放慢速度，边读边思考。

最后，笔者祝愿同学们学习进步，在物理考试中更上一层楼。

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