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步入高二,物理抽象难懂,同学们应适应09-24经典

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很多学生在学习上感觉吃力,发现高二的物理变得难学了。从高二第一学期开始,物理要从力学向电磁学进行过渡,不管是内容的深度和广度,还是从物理考题的难度来说,电磁学内容都给大家提出了更高的要求。

通过笔者与一些学生的座谈和交流发现,致使考试丢分的一大关键因素是,不能把高一所学的力学等知识灵活应用到新知识中来。高二物理考试题目很综合,随着知识的不断学习与积累,存储在自己大脑中的内容也越来越混乱了。

另外,就是从高二开始,物理测验的题的数量逐步加大。考题做不完,给同学们的学习心态与学习积极性都带来了一定的的负面影响。

在具体方法上,笔者在此给学生们如下的几点建议:

●在课下做作业练习时,同学们一定要注意提高审题、读题速度。

提高答题速度,节省时间,就一定要从审题上来找突破口。物理题中“仪器原理介绍”等文字没有必要去认真阅读,但题中的关键句子就必须要好好“照顾”了,比如“质子刚好没有逃逸出来”,”刚好能进入如图的磁场区域内”,等等,读题过程中遇到这些重要的语句,就必须要放缓速度了。而且要结合题意,边读题边思考。

近几年的高考物理试题有这两个显著的趋势:文字变多了,图像也变多了;高考对考场上快速阅读,快速获取筛选出重要的、有价值的信息提出了更高的要求。很多学生的高考物理分数很低,并不是题不会做,而是因为没有足够的答题时间。

●有条件的同学可以上网,去听一些名师的公开课。

物理要扩展自己的思维,如果有条件的话,我建议同学们在网上听一些名师的教学视频,多去思考这些老师是如何通过题中条件入手,如何一步步去分析题目的,对自己的学习非常有益处。

高中物理网的所有教学视频都是免费、公开的。我在此推荐给高考生一套视频集,《迎战高考之经典百题系列》,此套视频的特点是老师对题目的讲解全部是站在学生角度,从考场上遇到题目如何切入分析,如何一步一步肢解题目,逐层攻克思维障碍。

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●课下勤于思考,仔细分析、总结考点是提高成绩的捷径。

在教学中笔者发现很多同学喜欢做物理题,这是值得肯定的好事儿;但学物理并不是只做题就行,泡在题海里不能自拔的话,会占去我们打了的学习时间,反而影响自己学习动力。做完题后的思考、分析、总结对巩固知识是非常有帮助的,这也是我们做题的目的所在。古话说:学而不思则罔,说的就是这个意思。在物理网的很多文章中都提到这样的观点,学物理不能死学,多开动脑筋,培养积极思考的好习惯。

学校作业很多,即便你想,但没有时间和精力去归纳考点。高中物理网已经为大家整理了不少内容,类似于“恒定电路中的非纯电阻电路问题探究”,“功与能的关系概述”,“(卢瑟福)阿尔法粒子轰击原子核实验现象与结论”,“静电场知识汇总”……等等,希望这些考点的总结对同学们的学习提供帮助。

方法都很基础,笔者希望同学们能在平时的学习中去严格自律,步步为营,把自己的学习效率和成绩都提起来。

文/张子圣,首发高中物理网gaozhongwuli.com/;本文谢绝转载。

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