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学习方法与习惯应该逐步改进09-24-珍藏

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在高中,物理学习方法在要不断地调整,这是因为我们的教学内容与教学模式在不断变化。高一第一学期教学主要内容是牛顿运动学,虽然比较简单、基础,但相比初中物理教学内容,更为抽象,且难度加大不少。

除此之外,在教学模式上,初三大部分时间是在做复习,而高一上学期是在讲新课。一个是复习学过的内容,一个是讲新内容,这两种授课模式对学生的学习来说差异非常大,是截然不同的,有不少的同学在中考时考得还不错,但步入高一学习来就觉得吃力。

高一下学期,物理课堂开始进展更为抽象、综合的力学内容:曲线运动与能量,且教学节奏明显开始加快(老师语速变快),大家的物理考试成绩开始逐步拉大。

高二上学期怎样呢?从内容来看,物理要研究的是最难的电学与磁学知识;从时间安排来看,这个学期还有会考的压力。因此,课堂上老师讲的更快了,要为会考的准备来挤时间。

总算是过了会考了,迎来了高二的下学期,同学们却又发现物理讲的内容更加抽象了。讲光的本性,讲原子核构成,研究光电效应,等等,看不到也摸不着。高二下学期的学习也不轻松,咱们要加快进度,为高三的备考赶进度,赶时间。

很多老师都在咱们物理网内分析过高三的学习,我在此也不用多说。一句话,高三的压力更大,教学节奏更快,学习更苦也更累。

利用前面的这些内容,笔者简单把整个高三的不同时期给同学们做了介绍。目的就是想告诉同学们,不同时间段物理授课内容和进度都不同,学习过程中要学会去适应,方法也要随之不断改进。

高中物理网的物理视频都是公开、免费的,在此笔者向大家推荐一下。物理网视频的最大特点就是老师并非高高在上,而是站在学生角度,完全模拟考生遇到问题如何下手应对、逐步分析。同时,这也是为何物理网教学视频如此受欢迎的原因了。

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文/小泽;文章原创,首发高中物理网(gaozhongwuli.com);本文谢绝节选、转载,敬请谅解,谢谢。

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