|
||||||
此次学校考试中,值得同学们认真总结的几个地方09-24精选物理网原创作品,未经本站允许禁止节选、转载。 这次学校组织的考试结果已经出来,各科老师们阅卷都很仔细,对考生们的丢分情况做了归纳。在阅卷过程中,我发现了几个不该丢分的问题。具体如下: (1)多选题别把ABCD四个选项都选了。在这次考试多选题里,有同学选的是ABCD四个选项;我提醒同学们,咱们高中阶段物理多选题中(99%的情况)不会出现所有的选项都正确。这是高中考试,不是初中,不会有送分题;要是出这样的考题,老师就有病。 (2)课堂上讲过的原题都做错。物理试卷第13题(动能定理),是我在课堂上讲过的原题,有一定的难度,但也不能说特别难。这道题满分10分,同学们考下来,这道题的平均分只有7分多一点。 (3)画图的问题。此次考试5道解答题中有4道题要画图,主要是画受力图和运动图,目的是便于解题分析。很多学生画的图,连我们判卷老师都看不懂,自己想必也是一塌糊涂。 犯过这些错误的同学,应该在课下认真做个反思。另外,我还建议同学们在以后的学习中要: ●考试遇到复杂的难题,大家也要尝试去分析,要有得分、多拿分的“得分欲”。 两个程度接近的学生,考试下来也许会相差10分,其原因是复杂的,但“得分欲望”的差距一定是很关键的一点。很多学生“得分”的积极性不强烈,考试时也没什么得分的欲望,只是敷衍考试,遇到难题也不去尝试写几个公式,考试下来考得不理想也就不足为奇了。 ●考试中的物理综合难题要学会“肢解”,努力去踩点拿分。 如果你去分析一些综合题的标准答案,会发现一个这样的客观事实:所有的难题都是由最基础的公式联立求解出来的。或者说,所有的难题都可以肢解为若干个小块儿,任何一个小块儿求解出来都会拿到对应的分数。从应试来说,我们应该以此为原则,在考试中遇到难题,要将其分解、拆分,多去拿步骤分。 ●做完题后,同学们要持着研究、挖掘的心态,去认真思考答案和解题思路 很多同学做题都有一个不好的习惯,那就是做完作业后,对下后面的答案就完了;对的放一边,错的就交给明天课堂老师的讲解。自己对照答案的解析与思路提醒,对题目进行二次挖掘(尤其是做错的题),对知识巩固和解题思路的培养是很有帮助的,在这一点上,同学们一定要要引起重视。 即便是做对的习题,也要看看答案的分析、解析过程。有时答案的求解方法要比你的简单些,把两种方法对比一下,可以帮助我们把思维更好的发散与拓展。新课改后的高考物理题目更加的灵活多变,应对这种变化的策略之一,就是要在平时注意发散思维的培养。 就到这里,笔者预祝大家物理越学越有兴趣,越有自信,考试考高分。 【郑重声明】文章系物理网编辑原创作品,未经由物理网及作者允许禁止任何网站转载。请您尊重作者劳动成果,谢谢。作者:周晓雨。 扫码关注王尚老师微信公众号teacherws,免费获取物理教学视频资料。 收藏这篇文章到:
高中物理知识体系图 |
||||||
© 2001 gaozhongwuli.com 高中物理网 |