告别高二，步入高三，同学们加倍用功学习吧！09-24-审核

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细心去观察下班里的伙伴们，你会发现步入高三之后，同学们都开始用功了。高一和高二，一些同学们还不着急，还抱着多玩一段时间的心态，应付学习；不过到了高三，大家都开始为自己前途着想了，都开始着手计划自己要考的大学了。

自从上了高三，自己的确在学习上下功夫了，可身边的其他同学也都在刻苦努力；很多学生努力了，不过成绩却出现了下滑，对高考物理产生了畏惧心理，失去了信心。其原因呢？一方面可能是确实努力了，但投入精力没有其他学生多；另一方面，应该是学习方法有一定的问题。

步入高三之后，物理学习上一年下来都是在复习“学过的旧知识”，在这一点上，其与高一和高二学习新知识的过程，在学习上有很大的不同。

高考生要尤其注意方法的调整；针对这些同学的学习情况，笔者个人的建议有如下几点，供参考：

●学物理应该注意各章知识间的相互联系。

高中物理的难点之一，就是各部分内容间相互交织，考试题比较综合，这也正是很多学生考分不理想的原因所在。比如，很多学生不注意知识的迁移：不会把圆周运动的知识与磁场的洛伦兹力考点联系到一起来做题；也有学生遇到静电场题，不会借助于力学中的（类）平抛运动来分析。

●认真制定学习计划，督促自己，提高效率。

学习计划可以提高效率，一些同学边做物理题边听歌，一会儿有吃个苹果，这样能把作业做好吗？真是又耽误时间又影响作业质量！给自己定个具体的学习计划和时间安排吧。李大钊说过，“学要学得踏实，玩要玩得痛快”。

笔者发现很多学生制定的计划都太“飘渺”，一个月都坚持不下去就扔一边了。在这里我提醒同学们制定的计划要小巧一些，举个例子吧，这两周我每天晚上做十道电磁学的选择题。

●遇到了难题，同学们要尝试去分析，考场上要有多拿分的欲望。

同样水平的学生，考试下来可能会差距10分，原因有很多，其中得分欲望是非常关键的一点。很多学生进取心、积极性不强，考试时也没什么得分的欲望，只是敷衍考试，略有难度的题目就跳过，根本不去尝试，考试下来考得不理想也就不足为奇了。

成绩的提高当然依赖科学的学习方法，此外还需要用时间来检验，这些方法同学们要在平时去践行。一周两周就把物理学好是不可能的，不过，如果你能把这些方法一直坚持下去，一、两个月后，你的学习成绩一定会有很大的提高。

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