编辑：用功去反思，仔细去归纳09-24-投稿

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在笔者的教学中，有不少学生会问道：高中物理怎么这么难啊？我课下要怎么学好啊？的确，有些学生对物理这门学科的特点认识不足，在课下的学习方法也亟需改进。

结合近几年的物理教学经验，在物理学习上，笔者给同学们几个学习建议，供借鉴、参考：

●教材内容一点要全面理解，不能留漏洞。

物理知识的复习一定要全面，不能留下盲区，“木桶理论”就是这个意思。如果存有在知识上存有漏洞，除了知识因素外，对你在考场上的自信心与良性发挥也是一个打击；不少同学们容易怯场，其实有很大一部分原因是知识有漏洞，导致考试时自己底气不足。

●善于从错题中寻找自己的薄弱环节，把物理错题本利用起来。

高中物理题难，做错题都很正常，对成绩非常好的学生也是如此。但笔者发现很多学生总是逃避错题，错了就放到一边不去管了，这就导致错的到了下次测验的时候还是错。正因如此，才有很多的教育者建议高中生记录错题，整理错题，看错题并分析错题。整理错题集是一个细水长流的过程，讲求的每天少记点，但天天都要记，都要看。

在高中物理网有物理错题本专区，我非常建议大家去下载。这是很多优秀学生和物理老师共同上传、编辑整理，并在不断完善之中的一套宝贵、免费的资料。自己的错题当然要好好对待，他人的错题，很可能就是你下一次考试的陷阱。

●物理公式要牢记，物理定理、定律之间的相互推导关系要搞明白。

物理学习上要记得东西很多，尤其是各个定理定律，解一道题往往需要各种公式的联立，如果单纯的记忆每个公式，一方面增加了记忆量，另一方面还会容易忘。我们必须学会归类总结，把经常搭配使用的公式等总结在一起记忆，这样减少学习量，同时还能记得牢固。

一些比较重要的定理定律之间的相互推导过程，同学们有必要在课下自己去推一下，公式之间的相互推导过程，有利于你更深入的理解公式的内涵。比如，用牛顿动力学公式推导动能定理，用洛伦兹力来推导出安培力，感应电动势公式E=BLv与法拉第电磁感应定律之间的相互关系等等。

在本文的最后，笔者衷心祝愿大家物理学习进步，考试考出好成绩。

作者：teacherxu；文章权属高中物理网（gaozhongwuli.com）；严禁转载。

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高中物理知识体系图