分析：练习题高考生应该做够多少？09-23（独家）

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前些日子，笔者与一位高考生家长聊天，期间家长问我这样的备考问题：

“孩子最近总是抱怨物理题多，做不完。有没有什么办法，能够让孩子学的轻松一点儿，不用做那么多的物理题，也能考好呢？”

在做题问题上，我并不同意她的看法，与她探讨了我个人的看法。

首先来交代一下背景。孩子就读于一所非常普通的学校，总成绩很普通，物理在班里也表现平平。孩子家长的确有点溺爱孩子，却也想着考一个好一点儿的一本。

从我的教学经验来看，孩子的这种情况，想少做点儿物理题就能把考试成绩提起来，我觉得是行不通的。我给家长做了如下几点分析：

（1）横向做个对比，相对于其他重点中学学生，做题数量上，孩子在高一和高二就已经被落下了不少；换句话来说，在高三的起跑线上已经被落下了一段距离。还想少做题，又要拿高分，这不可能。

（2）前期做过的物理题，又有多少是百分百吸收了呢？或者说，做过的习题，其考点与解题思路，你能够保证在高考时还清晰地记得吗？

（3）高考物理被很多学生誉为“拦路虎”，高考的一大特点就是时间紧，题量大。如果我们平时不通过大量的练兵题来提高做物理题的速度，我们怎么来适应高考的高强度考核？

（4）我经常给班里的学生们说，上天是公平的，一分耕耘一分收获。其实高中生的智商都在一个水平上，相差很小，同样的一个知识点，比如洛伦兹力的具体应用，别人比你多做五十道题，一定会比你学得好些；如果不是这样，那咱们还干嘛提倡用功啊？

要想提高物理成绩，题量上应该有保证，这是不可或缺的前提。对高三新生而言，一定要告诫自己，要比他人更用功，而不是总在想一些捷径，不能总想着不劳而获。尤其是对普通中学的学生，更应如此，这是个不得不面对的事实：你本身已经被落下了。慢鸟早飞的道理，笔者在这里就不多说了。

不过话又说了回来，我们提倡做题，并不是盲目提倡“题海战术”。做物理题的目的就是为了更好的巩固课本知识，它是一种工具，咱们也不能为了一个做题数量而做题。

文：苏阳。校审发布：A组小宁老师。文章首发物理网，版权所有，未经允许不得转载。

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