探究物理分析能力的改善与锻炼09-22-经典

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要想学好物理，同学们要锻炼和培养思维能力，这一点是毋庸置疑的。勤于、乐于、善于思考，是很多物理高手的学习共性。不过，学习中如何去思考？如何去锻炼自己的思维能力？大部分的高中生，甚至是课堂老师都没有认真思考过。笔者在此谈一下自己的认识，供大家借鉴与交流。

思维能力的锻炼和培养，从时间分布上来说，分为两部分。一个是在学校课堂，一个是在家里、课下。要把物理思维能力一步步提起来，我们就要从这两个地方来入手。

学校课堂的思维锻炼分为：1老师思维过程的追踪；2老师思维的记忆；”追踪”，就是要跟得上任课老师的教学节奏，”思维记忆”，说的是要把“老师如何去下手分析”记下来。

课上的思维接受与培养过程是被动的，只要你认真听讲，跟着老师思路，没太大的问题。在课外，思维能力的锻炼，主要是在学生们之间的交流上，以及向老师提问的过程，相对来说，这个思维培养过程没有人“监管”你，学生们一定要严格自律，积极主动。

课下大家要多质疑，多和同学们相互交流学习，不要放弃自己产生的每一个疑问，哪怕是非常小的问题。有想不明白的地方多跟老师或同学进行沟通，多提问的同时，也要多把知道的告诉他人，当你能把一个问题给你的同学解释清楚，让他能懂，那才能说明你是彻底搞明白了。高中物理本身就探究事物规律的学科，只有多问自己几个为什么，才能更加深入理解知识点，也才能更扎实更踏实的学好这门学科。

物理题的思路源于哪里呢？首先要在课上认真听课，吸收老师的解题方法，另一方面，要在课下通过练习题把老师的方法应用起来。在这个过程中一定要认真思考，毕竟课下作业或考题不会完全和课堂上老师讲解的一模一样。在与很多学生家长交流中，很多家长都说自己孩子挺用功，上课也认真听，考试成绩却不理想，我觉得主要问题在于课下独立思考不够。

高中物理网的知识归纳区对近几年的高考做了研究，把常考知识点，解题技巧以及易错之处都做了总结，类似于“非纯电阻电路计算题注意事项”，“玻尔氢原子能级模型内容总结”，等等，“光的衍射与干涉区别及日常生活现象汇总论”……，希望这些整理的资料能为同学们的学习带来便利。欢迎同学们访问、下载。

如果你有一部分物理知识落下了，希望自己课下去补起来，需要一套完整的物理知识教材。笔者向你推荐：《高中物理知识点总结》，地址http://gaozhongwuli.com/zongjie；

理解这些学习方法和注意事项其实都不难，关键在于坚持下去，一方面同学们的确需要方法，但是，更需要的是坚持的精神，需要的是“学海无涯苦作舟”的心态。

在文章最后，我祝愿同学们学习上一帆风顺，尤其是预祝高考生高考顺利。

文/小泽；文章系笔者原创，首发物理网（gaozhongwuli.com）；谢绝任何网站的转载，希望尊重作者劳动与版权，谢谢。

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