利用良好的学习习惯，逐步提升自己的分数09-21原创

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从我个人的教学来看，高中物理成绩的波动性非常大。不少学生在中考时物理成绩很突出，步入高中成绩就开始直线下滑；当然，也有一些学生基础并不特别扎实，但在高中很适应，踏踏实实，成绩不断前移。造成成绩波动的原因是多方面、综合的，不过学习方法与习惯的确是个不可忽视的因素。

在课内外学习方法上，结合自身授课经验，我给同学们几个建议：

●教材内容要全面掌握，别留漏洞。

考前一定要要全面、完整地复习物理知识，不能留下盲区，一直说的“木桶理论”，指的也就是这个意思。如果存有漏洞，除知识掌握情况因素外，对你考试自信心也是一个打击。班里有些学生总是怯场，发挥不好，很关键的一个要素就是存有大量知识漏洞，抱着投机的心态，考场上自然信心不足。

●分析错题，寻找薄弱环节，同学们要把错题本利用起来。

做过的错题是值得咱们研究的宝藏。古话说的好：失败是成功之母，同学们要善于从做过的错题中总结经验教训，查漏补缺，攻克薄弱之处。

有的学生可能物理学得还不错，觉得没有记录错题的必要。在这里笔者推荐大家到高中物理网看看清华北大错题本。这是物理网整理的一套免费学习教材，全国各地的物理高手都在这里学习。借鉴这些物理高手的错题是个不错捷径。还记得牛顿的那句至理名言吗？我看得比别人远是因为我站在巨人的肩上。清华北大错题本就应该是你脚下的巨人。

●教材中物理公式要掌握，物理定理、定律之间的相互推导关系要搞清楚。

对同学们最关心的物理考试来说，最重要的是什么？我觉得是物理公式（定理、定律的表达式），它才是解决物理题最重要的工具；咱们不妨看几道解答题的答案分值分布，物理公式占据了85%左右的分数，其他的就是最终结果。

一些公式的推导过程，同学们有必要在课下自己去推一下，这个相互推导的过程，对你更深入的理解公式的内涵很有帮助。比如，用牛顿动力学公式推导动能定理，安培力与洛伦兹力的相互推导，电动势公式E=BLv和法拉第电磁感应定律的相互推导过程，等等。

就到这里吧。笔者预祝同学们物理越学越有兴趣，越有自信，考试考高分。

文章作者：王翰，作者系物理网编辑（兼）。未经物理网允许严禁转载、节选。

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