浅谈学习思维能力的培养与锻炼09-17-经典

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高中物理求学过程中，同学们要锻炼和培养思维能力，这一点是毋庸置疑的。勤于、乐于、善于思考，是很多物理高手的学习共性。不过，学习中如何去思考？如何去锻炼自己的思维能力？大部分的高中生，甚至是课堂老师都没有静下心来认真反思过这个问题。笔者在此谈一下自己的认识，供大家借鉴与交流。

思维的培养，从时间上来说，可分为两部分。一个是在学校课上，一个是在课下。要想把自己的思维能力逐步锻炼起来，咱们就要从这两个方面来入手。

课堂上的学习思维锻炼分为：1物理老师思维的追踪；2老师思维分析过程的记忆；”思维追踪”，指的是要跟得上老师的授课节奏，”思维记忆”，就是要把课堂老师“如何去下手分析”记到脑子里。

课上的思维接受与培养过程是被动的，只要你跟着老师，就没有太大的问题。课下的学习思维能力的培养，主要是在同学间的交流，以及向老师提问的过程，这个锻炼过程没有人要求你，同学们要严格自律，积极主动。

有困惑就要问，把问题及时处理掉，不要往后拖。有的同学不注意及时解决学习过程中的疑难问题，对错误也不及时纠正，其结果是越积越多，最终形成恶性循环，对物理也逐步失去兴趣。物理学习中出现的问题，我们应该及时想办法（如请教同学、老师或翻阅资料等）解决。

学习必须开动脑筋，在课下积极思考才能彻底理解知识。知识能够传输，传输的知识容易忘记，因此在课下大家必须勤于思考，把一些抽象的问题彻底想明白，总结好。有一些物理问题只有通过自己的积极思考和归纳才能转变为自己的东西。

高中物理网的经典归纳区归纳了不少知识点，答题技巧，注意事项，比如，“功能关系与能量守恒定律的区别”，“杨氏双缝干涉实验的现象与结论”，“示波器的工作原理与操作步骤”，等等，希望这些资料能为大家的物理学习带来便利。欢迎大家到物理网查询，下载。

假如你有一些物理知识落下了，希望在课下去补起来，需要一套完整的物理知识教材。你最好看看，《高考物理考点归纳》，地址http://gaozhongwuli.com/zongjie；

如上的这些是笔者的建议。网络上还有不少其他物理老师的建议，大家也可以去参考。希望这些学习思路对同学们物理学习有帮助。

文章最后，笔者祝愿大家在以后的学习中不断前进，考试顺利。

文/小雪；文章系笔者原创，首发物理网（gaozhongwuli.com）；谢绝其他网站的转载，希望尊重作者劳动与版权，谢谢。

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