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要让自己孩子对学习有自信09-15精选声明:文章版权归属高中物理网所有;未经本站及作者授权,严禁任何个人、组织转载。 仔细观察下咱们身边的中小学教育环境,你就会发现有许多地方还没真正意义上尊重学生全面的成长,还在有意、无意之中限制着孩子们的自由成长。 学校的很多教师,在学生的教育上总是“恨铁不成钢”,总是使用嘲笑、侮辱、诽谤等不文明,对孩子造成心理阴影的语句。任课老师的这些话,会严重影响孩子的成长。 不少家长在家里也是这样教育孩子的,甚至比学校的老师还要疯狂。国内中小学的家长们几乎都唯考分“马首是瞻”,只要孩子考得不好,孩子得不到任何的安慰,家长就知道责骂。 我们可以想象一下,一直处在这样“分数就是命根”环境下的学生,怎么会有健康、阳光、努力向上的心态?不少的孩子产生挫败感,丧失学习信心也是意料中的。 联合国教科文组织在《学会生存》一书中就曾呼吁:除了传授知识外,老师们应该更多的去思考如何让被教育者成长;要让学生学会思考,积极、主动的去探索,而不是一味的从老师那里吸收知识。 当下我们国内的教育就是:只有考试成绩上优秀的学生,才能得到老师和家长的双重认可,否则,你就注定是大家眼里不受欢迎的人,是在大家面前上抬不起头来的“差生”。 有不少的学生在其他的方面表现的很好,比如表演、科技活动等,这些爱好却被家长们称之为“不务正业”。学校拿不到高分,一直得不到表扬,学生内心就非常容易产生挫败感,对学习就更没兴趣,就更不努力付出了。 老师,尤其是孩子家长对孩子一定要有宽容心、爱心,多看到孩子积极的一面,多给孩子创造在其他方面“大显身手”机会,多体谅、关心一下孩子们的不足,多理解孩子对家长的心理需求,孩子也就不会轻易产生挫败感。 作为家长,别给孩子定太高的目标。在目前的应试大环境下,家长、老师、孩子们都不可能不关注考试成绩。孩子们本身学习压力就非常大了,作为父母,咱们要尽量去体谅他们,辅助他们制定切合自身学习情况的目标。 【郑重声明】文章为物理网编辑组原创作品,未经许可严禁恶意转载、节选。请尊重作者劳动成果,谢谢。作者:林小雪。 扫码关注王尚老师微信公众号teacherws,免费获取物理教学视频资料。 收藏这篇文章到:
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