在课下看教材要注意的几个方面09-14精选

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怎样在课下看物理课本，是非常值得思考的一个问题。在学校课堂上，老师们总是要求学生们在课下抽时间复习、翻看课本，看笔记，来进一步巩固知识。

可同学们的执行情况呢？从我的教学经验来看，课下认真看课本的同学可谓凤毛麟角。绝大部分的学生们，并不知道如何去读课本，认为这是一件相当无趣且没有意义的事儿。

这是学习方法不对，看教材并不是看电视、看电影，走马观花地看一遍，效果自然很差。如果同学们能按笔者下述的要求去执行，通过看物理教材来温习和巩固所学知识的效果应该会非常不错：

首先，把课本自己的错题本和笔记放到一起，结合着看，自己先通过阅读教材找出重点内容，再和课堂笔记来做个对照，看看自己的总结的内容与课堂老师讲解的是不是一致；接下来，再回过头看看自己的错题本，分析下错题主要集中在哪些内容上？记在课本上；并归纳下，哪些错题是课堂老师强调过的，自己还记在笔记中的。

其次，看教材时，同学们要注意各个模块之间的相互联系（和区别），用笔做上知识内容的“交叉”。

举个例子吧，咱们目前在学习”带电粒子在匀强磁场中的运动”，一定有不少物理题会涉及到力学内容，在阅读教材时，应该去翻看下课本中的力学部分，也最好在课本上做个标记，”能量守恒定律知识见必修二第7章”。

同样，同学们看教材的同时，也能标记下来自己的错题。可以这样记：左右手定则判定的问题，我的错题都记录在了错题本的第X页。

第三，翻看课本之后要总结，课本上这里包括哪些主要考点？最常考的三个地方是什么？最难的、最容易出错的是哪个地方？我上次考试在那些地方丢分最多？等等。

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课下除了下功夫复习课本外，还要注意多和周围的同学交流，多问老师问题。不能把咱们物理的学习局限于课堂的听课和课下的作业。

课堂上讲过的内容有没有吃透？你说的不算，和周围伙伴或老师做个交流就知道了。咱们一直说物理知识抽象，如何把类似于波尔能级模型这样的考点彻底吃透呢？我认为，同学们的相互交流，彼此提问，是咱们物理教学上的一个很重要，也很关键的补充。当然，遇到不会的问题去问问他人，别人的一个点拨，往往比你苦思半个小时更有用。

在这里，笔者送给同学们几句名言警句：

我忧郁，因为我没有鞋，直到我遇到一个人，他没有脚。

狠抓基础是成功的基础，持之以恒是胜利的保证。

高三高考高目标，苦学善学上好学。

文章最后，要预祝同学们学习进步，在物理考试中更上一层楼。

文/小泽；文章系笔者原创，首发物理网（gaozhongwuli.com）；谢绝其他网站的转载，希望尊重作者劳动与版权，谢谢。

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