阅读物理课本要注意的几个方面09-10原创

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如何在课下认真研读物理课本，是非常值得思考的一个问题。在教学中，老师们总是让大家在课下认真读教材，温习课堂笔记，来巩固课堂所学知识。

可是执行情况如何呢？从我个人的经验来看，在课下能认真研读课本的学生少之又少。相当多的学生，并不知道在课下怎样去读课本，觉得这是一件相当无趣且没有什么意义的事儿。

这是你看书的方法不对，看教材不是看电影，只看课本而不思考，效果自然很差。如果大家能按笔者下述的要求去执行，通过看课本来复习知识的效果应该会非常不错：

第一，把物理教材自己的错题本和笔记放到一起，结合着看，先通过读教材找出重点内容，再和自己的课堂笔记做个对照，看看自己的总结的内容与课堂老师讲解的是不是一致；接下来，再分析自己的错题，分析一下自己犯错的地方主要集中在哪里？记下来，并思考哪些错题的考点是课堂老师讲过，自己记在笔记中的。

第二，看教材的时候，大家还要注意各个模块之间的相互联系，用笔做上考点内容间的“交叉”。

举个例子吧，目前班里在学习静电场的知识，一定有不少物理题会涉及到部分力学知识，在读课本的时候，也可以温习下教材中的力学知识，也最好在课本上做个标记，”动能定理内容见必修二第7章”。

同样，同学们看教材的同时，也可以标记下来自己在这里做错的题目。比如说：电场线性质的问题，我有很多错题，都记录在物理错题本中的第X页。

第三，看课本要总结，这一章节的知识包括哪些主要内容？最常考的5个考点是什么？最难的地方有哪些？，等等。

如果同学们有一些章节落下了，或者觉得课堂老师讲解的不够清晰，你可以到物理网基础知识巩固区看我们整理好的基础知识归纳（http://gaozhongwuli.com/zongjie）。这可是由众多国内名师联合打造的，并配有很多同步的教学视频，欢迎大家观看。

在课下，除了仔细阅读、复习教材外，还要注意多与同学们交流，不会的地方，一定要去问老师。不能把咱们物理的学习局限于上课听课与做课下作业。

课堂并非学习物理知识的最好模式；在课下，高中生的相互交流，问老师一些问题，这种模式的效果也很不错。首先，这种模式有很强的针对性；其次，互动起来效果很好，很容易调动起来学习兴趣。

在此笔者分享给同学们几个名言警句：

环境不会改变，解决之道在于改变自己。

全力以赴的最大障碍是自以为全力以赴!

高三高考高目标，苦学善学上好学。

文章最后，笔者预祝大家学习进步，尤其是要预祝高考生在高考中出色发挥，考入理想学府。

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