浅析平时学习方法的执行09-10（审核）

引言

我曾有机会与一位知名老物理教师探讨过学习方法执行的问题。他说的话，让我迄今一直记忆犹新。他强调在三，物理学习的关键是老师课堂上传授的方法班里能有几个学生去尝试执行？又会有多少学生会一直坚持，一直到高考前？

站在物理老师的角度来思考，这句话让人无奈、郁闷，又生气。真正执行老师学习建议的学生，可能连10%都不到；当然了，这些执行力强的同学也往往就是班级的前几名。

学校里，网络上，学习方法的分析文章很多，大部分也被学生认可，但是学生的执行效果并不理想。很多学生执行起来总是“三天打渔两天晒网”，试问：这样能学好物理吗？

笔者建议

打持久仗，努力坚持执行，把方法贯彻下去，是提高自己物理分数的关键要素之一，物理网在此给高中生们如下的几条建议：

首先，在课下要多做学习计划，科学安排自己学习时间最大化利用时间。

第二，有时候学习累了，就去读一些物理学家的自传，哥白尼、伽利略、牛顿、库仑、爱因斯坦等科学家的都行。之所以他们可以取得令世人赞叹的成就，强大的执行力是必不可缺的因素。

第三，多写总结。比如说周总结，把这一周哪里做得好，哪里做的不够好，哪里自己收获最大，哪里还要进一步复习，都记录下来。

冷思考

也许还有很多的学生对上述的这些观点表示不屑，但请学生们认真反思一下：在昨天，在上周，在最近一个月，你做到了上述建议中的几条？我们老师总说物理学习不能“眼高手低”，说的就是这个意思。

学习物理的方法都很简单，起码比物理的功能关系更简单、易懂，对吧？学好物理的关键不在于知道方法，而在于自己去努力坚持；在别人累了、困了，要放弃睡觉的时候，自己却在咬牙坚持。

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同学们不能寄太多的希望于学习方法，方法再好，再科学合理，也需要我们在课内外去执行，才能把成绩提起来。因此，现在开始做转变，对自己严格自律定个合理的计划，一步一步去执行吧。

在此笔者推荐给高中生几个名言警句：

任何业绩的质变都来自于量变的积累。

遇难心不慌，遇易心更细。

什么是不简单？简单的事做好就是不简单；什么是不平凡？平凡的事做好就是不平凡。

作者及版权

作者：张雨晨，作者系物理网编辑（兼）。未经物理网允许严禁转载、节选。

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