要让自己的孩子在学习上有自信09-04精选

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“功利性”是一座大山，压在了教育身上，严重影响了教育的健康发展，也在很大程度上阻碍了学生们的成长。孩子考得不好，本来心情就不好，从家长却得不到应有的谅解与安慰，得到的是唠叨、责备，这些都使孩子们在成长中充满了挫败感，对未来没有信心。

学校的很多教师，总抱着“恨铁不成钢”的心态，总是使用嘲笑、侮辱、诽谤等容易对孩子造成心理阴影的语句。学校老师的这些不合适的批评，会严重影响孩子的成长。

不少家长在家里也是这样教育孩子的，甚至比学校的老师还要疯狂。国内家长们几乎都唯分数马首是瞻，只要孩子考得不好，孩子基本上得不到安慰，家长就知道责骂。

我们可以想象一下，一直处在这样“分数就是命根”环境下的学生，怎么可能有一个阳光、努力向上的心态？长期以往，学生们势必会产生挫败感。

联合国教科文组织就曾呼吁：教师们除了传授知识内容外，更应该去思考如何让被教育者健康成长；要让孩子们学会探索，学会主动思考，积极、主动的去探索，而不是只会从老师那里吸收知识。

目前国内的教育就是：只有学校考试成绩高的学生，才能得到老师和家长的双重认可，否则，你就注定是失败者，是学习上“差生”。

有不少的学生在其他的方面表现的很好，比如体育、音乐等，这些爱好却被家长们定义为“不务正业”。学校拿不到高分，就得不到任何的认同和表扬，学生内心就非常容易产生挫败感，对学习更是没有信心，不上进。

家长对孩子要有宽容心、爱心，别把成绩看的太重，多寻找孩子积极的一面，多给孩子创造在其他方面“大显身手”机会，多体谅、关心一下孩子们的不足，多理解孩子对自己的需求，多一些表扬，孩子也就不会产生挫败感。

作为家长，不要给孩子定过高的目标。在我们国家目前的应试学习环境里，家长、老师、孩子们都特别看重学习成绩和排名。在这样的环境下还专门压力就已经很大了，作为父母，咱们要尽量去体谅他们，和孩子们一起制定切合学习实际的努力目标。

本文作者：小安。原创、首发物理网，未经作者同意，禁止任何个人、机构节选与转载！

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