|
||||||
提醒:要做好从初中到高中在学习上的过度09-04原创本文系物理网原创作品,谢绝转载。 同学们已经从初中迈入到了高中,就要来适应高中阶段的学习,而不能还是拿着初中的那一套办法。物理的学习更是要“进化”,同学们也看出来了,高中知识非常多,难度也大,课堂教学节奏也快,所以大家要调整自己的学习方法和模式。 怎样适应高中阶段的学习呢?笔者认为要从这几个方面来入手: ●课下做练习时大家要注意总结解题模型。 物理任何一个章节都是有规律的,同样物理题也是有规律的,同学们要下功夫去研究其命题特点、解题切入点与解题模型。在高中阶段,纯题海战术,靠做题数量提高成绩是行不通的,你做一辈子也做不完;相对一部分题的命题与解题上都有规律可循,在课下咱们要拿出一定的时间来把这些规律找到,推荐理科生们在高中物理网的视频专区来收看我们针对不同物理模型的视频讲解。 总结模型还有另外一个作用,就是提高考场上的答题速度。很多同学抱怨物理考卷题量大,自己根本就做不完;如果你能把这个模块最常见的五个模型整理出来,单元考你的解题速度一定就没有问题了。 ●考试遇到了难题,同学们要尝试去分析,一定要有多得几分的欲望。 两个学生水平接近,一场考试下来可能会差距10分,原因有很多,其中得分欲望是非常关键的一点。很多学生进取心不强,考试时也没什么得分的欲望,只是抱着应付的态度来敷衍,遇到难题不去尝试,考试下来考得不理想也就不足为奇了。 ●学物理,一定要保持一个解题的的“惯性”和“手感”。 学习物理要有“惯性”。什么意思呢?就是有作业的时候你要做;今天没有作业了,你也要找点作业来练练手,保持住自己做题的“感觉”。这是一个事实:物理学习上还是非常需要手感的。同学们不都喜欢看NBA吗?球星们打比赛,并不仅仅依赖纯技术,还特别临场发挥,找进球的手感,学物理亦是如此,要维持做题的惯性,维持解题的“手感”! 在本文的结尾,笔者衷心祝愿同学们物理学习进步。 【声明】文章系物理网编辑原创作品,未经由物理网及作者允许禁止转载、节选。请尊重作者劳动成果,谢谢。文/田小溪。 扫码关注王尚老师微信公众号teacherws,免费获取物理教学视频资料。 收藏这篇文章到:
高中物理知识体系图 |
||||||
© 2001 gaozhongwuli.com 高中物理网 |