方法分享：提高物理成绩的若干看法09-03校正

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学习上同学们一定要讲究方法和效率，几乎每个班级里都有那么一两个很不用功，可物理考试总考得很好的学生；也有几个很下功夫，物理成绩却平平的学生。所以，在物理学习上咱们要研究方法，少做“无用功”，把自己的学习效率提起来。

在课内外学习方法上，结合自身授课经验，我给大家几个建议，供参考、借鉴。

●课本知识应全面掌握，不要留下过多漏洞。

任何一次考试前，物理的复习都要做到全面，不能留下考点盲区，经常提到的“木桶理论”就是这个意思。如果存有一些漏洞，除了知识因素外，对你在考场上的自信心与良性发挥也是一个打击；班里有很多同学们容易怯场，其实多半在于自己知识并知没有全部掌握住，存有很多漏洞，自己在考场上当然没有信心了。

●分析错题，寻找薄弱环节，同学们要把错题本利用起来。

在对知识的查漏补缺上，物理错题本是一大利器，反思自己的错误，我们才能更针对性的来调整学习的重心。也许你会说，自己没有太多的时间去记录和整理那么多的错题本；笔者个人认为，错题一天记录一两道就可以了，没有必要把所有错题都记下来。用好错题本并不是单纯的去“记错题”；两点要注意：1是坚持下去，2是经常翻阅。

高中物理网首页上就有《错题集专区》，里面错题源于国内优秀高中生和物理老师的分享和上传，由物理网站内编辑仔细逐个筛选并分类整理。参考、借鉴其他同学的错题本，从别人做过的错题上吸取教训，是物理学习上的一条捷径，物理错题本地址：http://gaozhongwuli.com/500/；

●物理公式一定要记住，物理定理、定律之间的相互推导关系最好自己推导下。

对物理考试分数来说，什么最能帮助我们拿分？我觉得是物理公式（定理、定律的表达式），物理公式几乎是我们解决所有考题的工具；随便看几道计算题答案中的分值情况，物理公式占据了85%左右的分数，其他的就是最终结果。

一些重要公式之间的联系，同学们有必要在课下自己去推一下，公式之间的相互推导过程，有利于你更深入的理解公式的内涵。比如，用牛顿动力学公式推导动能定理，用洛伦兹力来推导出安培力，感应电动势公式E=BLv与法拉第电磁感应定律之间的相互关系等等。

在文章的最后，笔者预祝同学们物理学习进步，尤其是祝愿高三学生在高考中出色发挥，考入自己心仪的学府。

文/王碧琳，笔者系高中物理网兼职编辑，一线物理教师。本文谢绝转载，版权归属高中物理网（gaozhongwuli.com）所有。

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