说说同学们物理学习思维能力的培养09-02原创

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高中物理求学过程中，你必须要勤于思考，这一点毋庸置疑。勤于、乐于、善于思考，是很多物理高手的学习共性。然而，学习中如何去思考？如何锻炼自己的思维能力？很多学生甚至是物理老师都没有静下心来认真反思过这个问题。笔者在此谈一下自己的认识，供参考与借鉴、交流。

思维能力的锻炼和培养，从时间上来说，可分为两部分。一个是在课堂，一个是在课下。要把物理思维能力逐步锻炼起来，就要从这两个方面来入手。

课堂上的思维能力锻炼分为：1物理老师思维的追踪；2老师思维分析过程的记忆；”追踪”，指的是要跟得上老师的授课节奏，”思维记忆”，就是要把课堂老师“如何去下手分析”记到脑子里。

课堂思维培养过程是被动的，你认真听课，跟着老师思路，就没多大的问题。课下的学习思维能力的培养，主要是在大家彼此交流过程中，以及问老师问题，这个锻炼的过程没有人监督你，同学们要严格自律，积极主动。

学校课堂听课并不是学习物理知识的最好模式，课下学生间的交流，问老师一些问题，这种模式的效果也很不错。第一，它有很强的针对性；其次，这种模式互动性很好，很容易调动起来学习兴趣。

同学们在课下要多做总结与反思，要在更深层次上去发掘各个物理量与定理定律的内涵，找出知识点之间的关联与区别。通过考试试卷的分析，我们不难看出物理题很少单独考察一个考点，看看各个知识点是如何交织在一起的？这是要下功夫去分析和探究的地方，也可以说是“难题的一道防线”，想学通学透物理，就要借助于对题目的剖析，将其考点与分析思路都回归（反馈）到教材上，进一步巩固课堂所学内容。如何夯实所学的内容？就是靠不断的循环，由题到课本，由课本再到题。

为了便于同学们在课下学习物理，高中物理网经典归纳区为同学们总结了很多考点，比如，“电感线圈常见的几种考察方式（电路图）”，“横波与纵波的区别与联系”，“天然放射射线有哪几类”，……等，在这里我推荐大家去查看，对课下的物理学习一定有很大的促进作用。

由于某些原因，很多学生落下了一些物理课程。针对这种情况，高中物理网编辑们与国内众多名师联合打造了一套免费的基础知识巩固教程，地址http://gaozhongwuli.com/zongjie；并配有很多名师授课视频，帮助学生们进行知识的查漏补缺，辅助高三学生备战高考。

学习物理，不能指望灵丹妙药。我们要踏踏实实，一步一个脚印，逐步把“量变”转变为“质变”。今天的任何努力都是在为将来的考试分数添砖添瓦。

在文章的最后，我衷心祝愿大家物理学习进步，考试考出好成绩。

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