经验分享：细心解析，耐心归纳，培养习惯08-31校正

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从近几次考试结果来看，班里的物理成绩都并不好。作为老师我也觉得这几次物理测验的平均分比自己原来预想的要低不少，而且一些很用功的学生考的都不好；他们的士气受到了打击。

首先，我希望这些比较用功的同学不要气馁，也不能灰心。虽说你的奋斗目标只去埋头苦干，必就一定能实现；但不用功，任何目标你也实现不了，你将一事无成。

你们的前期付出，虽然这几次测验并没有得到成正比的回报，我在此也持肯定态度。你们比那些没有努力付出的学生要强很多！

其次，我希望通过这几次考试咱们能引以为戒，对前段时间的学习进行反思，并尝试调整自己，不断改进学习方法。科学的方法，让你学习起来事半功倍。

针对这次考试大家出现的问题，我在这里给同学们提几个学习建议，供借鉴、参考。

●勤于思考，仔细归纳是提高物理成绩的捷径。

从我教学经验来看，在课堂上听课还算仔细，大部分内容都能听懂，可自己做课下作业的时候却总是一筹莫展。这主要是在于大家对这所谓的课堂“听懂”，仅限于对老师解法的“知其然”，而没有思考“其所以然”，并没有认真反思老师在解题过程中思维上的探索经历，结果就是对公式及其应用模模糊糊，只是“看葫芦画瓢”的学了皮毛，于是就造成了课下自己独立解题过程中，知识灵活使用上能力的匮乏。

学校课业压力很大，你可能没有时间去总结一些考试要点。高中物理网《经典归纳区》为同学们整理了不少内容，类似于“高中物理求功的方法汇总”，“洛伦兹力下圆周运动要用到的几何知识概述”，“电场线性质与题型归纳”，“杨氏双缝干涉实验现象与原理介绍”……等等，希望这些宝贵资料能对大家的物理学习带来方便。

●逐步提高读物理题的速度，想解题快，必须要注意审题能力的培养。

最近几年的高考物理考题有两个明显的变化，题干很长，文字与图像都很多；这对同学们的快速阅读，快速获取筛选出重要的、有价值的信息提出了更高的要求。有不少学生在高考中物理失利，并不是因为题不会做，而是没有时间去做。

提高答题速度，节省时间，就一定要从审题上来找突破口。很多物理题中“仪器介绍”之类的文字一带而过即可，没有必要仔细阅读，而一些关键的字眼必须好好琢磨，比如“到B点粒子恰好匀速运动”，”弹簧刚好位于原长位置”，等等，这些语句就必须仔细放慢速度，边读边思考。

文章最后，笔者祝愿同学们在未来的学习中不断进取，考试顺利。

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